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互联网搜索教案设计《七巧板》 佛山市顺德区嘉信西山小学 罗蓉 一、教案背景 1、面对学生：小学一年级 2、学科：数学 3、课时：1课时 二、教学课题 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学一年级下册42页—43页《七巧板》的教学内容。 三、教案设计理念 互联网是一个世界规模的巨大的信息和服务资源存有大量数据(教学案例、课件、电子档案)、多媒体资源资料(如文本、图片、动画、音频、视频等)、教学软件等学习资源，不仅为人们提供了各种各样的简单而且快捷的通信与信息检索手段，更重要的是为人们提供了巨大的信息资源和服务资源。通过使用互联网，全世界范围内的人们既可以互通信息，交流思想，又可以获得各个方面的知识、经验和信息/view/f259b0dba58da0116c174972.html 说课稿：【百度搜索】/view/11b92d4ef7ec4afe04a1df85.html PPT：【百度搜索】/p-55058261639.html 教学视频：【百度搜索】/v/b2386536483.html 以便更准确地定出本课时的教学目标、重、难点。 1、教学目标 （1）知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。 （2）过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。 （3）情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 2、教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。 3、教学难点：能用多种方法拼图，培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。 4、教学意图：让学生在操作中认识七巧板，让学生动手操作中感受学习数学的快乐。/question/266904140.html 【课内教学】 一、导入 出示一个袋子，今天老师带来了一些图形朋友，它们正在袋子里吵着要跟大家见面呢，下面就请同学们说出这些图形朋友的名字吧。（重点介绍平行四边形，板书：平行四边形）。【百度搜索】/view/124728.htm 七巧板 平行四边形 二、认识七巧板 1、介绍七巧板 让学生搜索一下七巧板的由来【百度搜索】/question/307531315.html 这里一共有七个图形，把它们组合在一起，就是一副七巧板。（出示课件），原来七巧板是由7个图形组成的，所以我们叫它七巧板。 2、观察七巧板（同桌讨论） 小朋友们这么喜欢七巧板，我们来观察七巧板，你有什么发现？同桌之间互相说一说。（3个问题）汇报：书42页 （1）七巧板是由（ ）种图形组成，其中有（ ）个 ，（ ）个 ， （ ）个 。（2）哪两个图形一样？ （3）哪些图形最大？哪些图形最小？ 总结：同学们的观察能力真强，有这么多重大的发现，那么，你们的动手能力怎样呢？ 三、动手操作 1、拼一拼 （1）拼正方形 小朋友，你看机灵狗说什么，你能拼出正方形吗？（找学生在黑板上拼。） 说说你是怎么拼的？ 引导学生说：我是用两个三角形拼成一个正方形。 （2）拼三角形 小白兔也有话对大家说：你能拼出一个大的三角形吗？（找学生在黑板上拼。） 说说你是怎么拼的？ 引导学生说：我是用两个三角形和一个正方形拼出一个三角形。 2、练一练 小朋友们真棒，七巧板虽小，但它的作用可神奇啦！小淘气用七巧板拼出了很多图形。（课件）看一看，拼出的图形象什么？ （1）请同学们选1个最喜欢的图形，照样子拼一拼，看谁拼的最好，开始！ （2）再欣赏图片【百度搜索】 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=%C6%DF%C7%C9%B0%E5%CD%BC%B0%B8 （3）展示作品，汇报：我拼的这个是什么图形？是用什么图形拼成的？ 3、讲守株待兔的故事【百度搜索】 /s?wd=%CA%D8%D6%EA%B4%FD%CD%C3rsp=0oq=%CA%D8%D6%EA%B4%FD%CD%C3%20%C6%DF%C7%C9%B0%E5f=1tn=baiduhome_pgrsv_ers=xn0rs_src=0 4、小小设计师 小朋友们，能不能发挥你的想象力，当一名小小设计师，拼出一个你最喜欢的图形呢？ 四、网上练习，开拓视野。 1、欣赏网上的七巧板的图片。 【百度搜索】 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=%C6%DF%C7%C9%B0%E5%CD%BC%B0%B8 2、网上玩七巧板拼图游戏。 【百度搜索】 /s?bs=%C6%DF%C7%C9%B0%E5%D0%A1%D3%CE%CF%B7f=3rsv_bp=1wd=%C