学习科学新近十年进展,反思与实践革新.pdfVIP

第21卷 第4期 开放教育研究 Vol.21,No.4 摇 2015年8 月 Open Education Research Aug.2015摇 学习科学新近十年:进展、反思与实践革新 摇 摇 摇 摇 摇 摇 ———访国际学习科学知名学者基思 ·索耶教授 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 本刊特邀记者摇 陈家刚摇 杨南昌 摇 摇 [编者按]摇 学习科学发展史上具有里程碑意义的著作《剑桥学习科学手册》 淤 (The Cambridge Handbook of the Learning Sciences,简称《手册》)2006 年出版 迄今已 近10 年。 期间,学习科学研究蓬勃发展,新的学习观点和研究不断涌现,对人类的学 于 习和教育创新产生了革命性影响。 2014 年底,《手册》第二版 问世,全球72 位学习 科学领域领军学者围绕校内和校外学习,正式学习