2015高二政治复习第七课学案分析报告.doc

第七课 个人收入的分配复习学案 编号：F007 编写：兰巧 审核:高二政治 时间：2015、10、09 一、学习目标(1分钟) 1、自我构建知识体系（要求写到蓝字） 2、对照体系或默写提纲巩固记忆第七课重点知识。（要求笔划或写着！） 3、做第七课巩固练习（要求注意把控时间和注重规范。） 二、教材梳理(17分钟) （一）我国收入分配制度 ★1、我国的分配制度是什么： 2、我国为什么实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度生产决定分配生产资料所有制决定分配方式。我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应要实行这样的分配制度。 （二）按劳分配为主体（在公有制经济中分配） 按劳分配的含义：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 我国为什么要实行按劳分配（） 按劳分配地位：按劳分配在所有分配方式中占主体地位。 多种分配方式并存： 按生产要素分配具体形式：主要有劳动（工资、奖金、津贴），资本，技术、信息.管理. 土地等要素。 （注意：按生产要素分配不只是在非公有制中分配）按生产要素： ①确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。 ②有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 含义：主要是指收入分配的公平，它主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊。 我国坚持收入分配公平的原因和意义：（为什么要实现公平？） 、当前我国收入分配是如何实现社会公平的？ 、效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。 、效率与公平的关系： 、如何处理好效率与公平的关系：核心突破一(8分钟) 1．社会主义初级阶段，我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2．具体形式 类别 对应形式 按劳分配 公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入 按 生 产 要 素 分 配　 按劳动要素分配 个体劳动者其劳动成果扣除成本和税款后的收入。 在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入 按资本要素分配 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润 按技术要素分配 技术入股、专利使用、技术转让的收入 按管理要素分配 企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式 按土地要素分配 土地、房屋的租金和转让金 提醒　 劳动收入不一定是按劳分配收入。例：个体, 工资收入不一定是按劳分配收入。例：私企外企 劳动收入：劳动收入即劳动所得，是相对于不劳而获的剥削收入和资金收入而言的。形式多样，如按劳分配收入、个体劳动者的劳动收入、按劳动要素分配的工资收入等。 非劳动收入：按资本分配的收入，如利息、股息。风险收入，如红利。 剥削收入：私营企业主和外资经济中的资本家获取的剩余价值。 财产性收入、经营性收入、转移性收入（养老金等）、工资性收入。 核心突破二】 扩展：如何实现收入分配的公平 缩小收入差距、实现分配公平 我国居民收入存在六方面差距 全社会 收入　 居民收入基尼系数：超过0.4(差距合理区域的上线) 城乡居 民收入 城镇居民：“十一五”年均增速9.7% 农村居民：“十一五”年均增速8.9% 行业 人均年工资：全国机关：约1.6万　事业单位：约1.5万　企业：约1.4～1.5万　大行业：超过6万 职业 企业的经营管理职位和一般职位间的收入差距普遍在20倍以上 财富分配 财富多的人(占城市居民的10%)占有全部城市财富45% 财富少的人(占城市居民的10%)占有全部城市财富1.4% 财政分配 劳动分配 国家财政收入：2004年2.6万亿元；2010年8.3万亿元 工资占GDP的比例：1989年：16%；2009年：9% 《“十二五”规划纲要》指出：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平，加快形成合理有序的收入分配格局，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，尽快扭转收入差距扩大趋势。 ①实现收入公平的根本措施，是进一步解放和发展生产力，保持国民经济持续稳定健康发展。 ②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。 ③居民收入在国民收入分配中占比重、劳动报酬在