2015届高考化学一轮复习单元测试：非金属及其化合物(人教版)分析报告.doc

2015届高考化学一轮复习单元测试：非金属及其化合物 （人教版） 第I卷（选择题） 一、选择题 1．卤素单质与氢气都能反应，反应产物是卤化氢（X2＋H2＝2HX），这是卤素性质的相似性；但其反应条件不同，从“黑暗中即可剧烈爆炸”→“不断加热才能缓慢反应”，这是其性质的递变性，?其性质递变性原因是（ ） A．最外层电子数相同 B．都是双原子分子 C．电子层数不同??? ??? ? D．卤化氢中卤素都是－1价 【答案】C 【解析】 试题分析：同主族自上而下，非金属性逐渐减弱，是由于卤素原子的电子层数不同引起的，即随着核电荷数的增加，原子核对最外层电子的吸引力逐渐减弱，因此非金属性逐渐降低，答案选C。 考点：考查元素结构和性质关系的判断 点评：该题是高考中的常见考点，属于基础性试题的考查。主要是考查学生对元素周期律的熟悉了解程度，特别是元素周期律变化实质的判断，有利于培养学生的逻辑推理能力，提高学生的学科素养。 2．2014重庆市重庆一中5月高三月考理综化学试卷甲、乙、丙、丁为中学常见物质，其中甲、乙为单质，丙，它们之间存在如图所示的转化关系。 A．若甲、乙均为金属单质，则丁所属的物质类别是 B． 若，则能 C．若甲、乙元素周期表推测，此时可能是 D．若甲、乙2F2 + 2H2O＝4HF + O2 【解析】 试题分析：A. 若甲是Al、Fe单质，丙是Fe2O3,则丁是Al2O3所属的物质类别是两性氧化物。错误。B 若甲为金属Fe，丙是H2O，乙为非金属单质H2，则丁是Fe3O4。错误。C.2C+SiO22CO↑+Si。正确。D若甲、乙元素是同周期元素，则该反应的化学方程式也可以为:Zn +CuOZnO + Cu.。错误。 考点：考查元素的单质及化合物的相互转化的关系的知识。 下列物质的用途错误的是（ ） A．硅是制造太阳能电池的常用材料 B．二氧化硅是制造光导纤维的材料 C．水玻璃可用作木材防火剂 D．硅是生产普通玻璃的原料 【解析】 试题分析：硅是制造太阳能电池的常用材料二氧化硅是制造光导纤维的材料水玻璃可用作木材防火剂生产普通玻璃的原料硅是生产普通玻璃的原料 考点：硅及其化合物 点评：本题考查了硅及其化合物的用途，属于对基础知识的考查，本题考查的都是课本上的知识，难度不大。 4．下列关于硅和二氧化硅的说法中，正确的是 A．硅和二氧化硅都是熔沸点很高、硬度很大的物质 B．硅和二氧化硅都能与强碱溶液（如NaOH）反应 C．硅和二氧化硅都不能与硫酸、硝酸反应 D．硅晶体和二氧化硅都属于原子晶体 【解析】硅晶体和二氧化硅熔沸点很高、硬度很大 硅和二氧化硅都能与强碱溶液（如NaOH）反应 5．下列说法正确的是（） A．SO2能使酸性KMnO4溶液迅速褪色 B．可以用澄清石灰水鉴别SO2和CO2 C．硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成SO3 D．少量SO2通过浓的CaCl2溶液能生成白色沉淀 【解析】略 6．在含有FeBr2FeI2的混合溶液中通入过量Cl2，然后把这些溶液蒸干，并将残渣灼烧，最后留下来的固体是……（ ） A、Fe(OH)3 B、FeCl3 C、I2 D、Fe2O3 D 【解析】当溶液中通入过量Cl2时，2FeI2+3Cl2=2FeCl3+2I2,2FeBr2+3Cl2=2FeCl3+2Br2,所得FeCl3FeCl3+3H2O=Fe(OH)3+3HCl↑，蒸干将残渣灼烧：2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O，最后所得固体为Fe2O3 错误思路及分析：容易错选A或C，错选A的原因是只考虑了FeCl3Fe(OH)3灼烧时发生分解；错选C是忽视了受热时碘的升华。 7．下列陈述I、II正确并且有因果关系的是 选项 陈述I 陈述II A SO2和氯水有漂白性 两者都能使溴水褪色 B 用淀粉-KI鉴别FeCl2 Fe2+有氧化性 C 盐酸和氨水能溶解Al(OH)3 Al(OH)3是两性氢氧化物 D CuSO4可以用作游泳池消毒剂 铜盐能使蛋白质变性 【答案】D 【解析】 试题分析：A、氯水不能使溴水褪色，所以陈述II错误；B、用淀粉-KI不能鉴别FeCl2，二者不反应，错误；C、氢氧化铝只溶于强碱溶液，所以氨水不能溶解氢氧化铝，错误；D、因为CuSO4属于重金属盐，可以使蛋白质变性，因此可以用作游泳池消毒剂，正确，答案选D。 考点：考查对物质性质、用途的判断 8．下列元素属于碳族元素的是 A．F B．Si C．Fe D．P 【答案】B 【解析】碳族元素包括：碳（C）、硅（Si）、锗(Ge)、锡(Sn)、铅(Pb)； F属于VIIA族；Fe属于VIII族；P属于VA族； A．纯碱 B．石灰石 C．石英 D．粘土 【答案】B 【解析