亳州中药科技学校项目建设任务书资料.docVIP

机构代码 3634000634 项目编号 AH201107 亳州中药科技学校 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划” 项目建设任务书 学 校?名?称? 亳州中药科技学校（盖章） ? 主?管?部?门? 亳州市教育局 （盖章） 所 属 省 份 安徽省（省级教育部门盖章） 填 表 日 期 2012年6月4日 教育部 人力资源社会保障部 财政部 内 容 目 录 1．学校基本情况表： - 1 - 2．学校基本情况及项目进度情况表—1： - 4 - 3．学校基本情况及项目进度情况表—2： - 5 - 4．中央财政重点支持专业建设进度表： - 7 - 5．中央财政重点支持专业建设资金投入预算表： - 23 - 6．学校其他特色项目建设资金投入预算表： - 27 - 7．资金投入预算汇总表： - 28 - 8．省级专家论证意见： - 29 - 9．中央部门复核意见： - 30 - 备注：页码根据项目填写的实际页数编制 1．学校基本情况表： 学校 基本 信息 法人代 表信息 姓 名 陈达 部门及职务 校长 联系人 信 息 姓名 程仁明 部门及职务 校长助理 办公室电话 05585535636 传真号码 05585535636 办公室电话 05585522326 传真号码 05585522326 手机号码电子邮箱 bozhouchenda@126.com 手机号码电子邮箱 bzcrm@126.com 通信地址 安徽省亳州市利辛路29号 邮政编码 236800 建设总目 标及项目 分年度建 设目标 建设总目 标及项目 分年度建 设目标 总体目标 以建设国家中等职业教育改革发展示范学校为目标，紧密结合亳州市经济支柱产业（中药）和新型优势产业，将中药、中药制药、护理、机械加工技术四个专业建设成为安徽省具有影响力的示范专业，将中药基地作为学校重点建设的特色项目。改革行政管理体制，实行全员竞聘上岗和结构工资制；改革教师管理制度，推行岗位目标责任制；改革培养模式，建立以校企合作为基础的“一体化、三合一”的人才培养模式；改革教学内容，建立职业功能模块课程体系；改革评价模式，以素质能力评价学生、以教学效果评价教师、以贡献水平评价处室，形成多元化的质量评价机制；加强师资队伍建设，建立一支结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍；深化校企合作，真正实现校企双方合作共同培养高素质技能人才；加大信息化、数字化平台力度，不断提高学校管理的规范化、现代化水平，全面提高教学质量和办学水平；加强校园文化建设，引入企业文化元素，突出环境育人的氛围。通过两年建设，把学校建设成为国家中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范。 执行年度 建设内容 2012年6月- 2013年6月 2013年6月- 2014年6月 人才培养 模式与课 程体系改革 建设目标： 人才培养模式： 通过4个重点专业建设和1个特色项目建设，完善“校企合作、工学结合”、“学习、实训、生产、服务一体化”、“订单式”等多种人才培养模式；依托校内生产实训基地，实现课堂与车间、教学与生产一体化。继续扩大与企业深度合作，积极与企业在人才“订单培养”、“冠名班”、项目建设开发等方面进行有益的探索实践。重点建设的专业根据专业特点和专业办学现状，构建具有各专业特色的人才培养方案，适时与企业滚动修订实施性教学方案，聘请企业中的技术人员承担相关教学项目，形成教学任务更具体、技能要求更规范、发展目标更明确的办学体制。 课程体系改革： 1.构建课程体系：从职业教育的内涵属性和岗位职业能力分析入手，参照职业资格标准，构建“基础素质教育平台”，特别在专业技术教育平台，建设由“任务引领型的项目课程模块、企业岗位紧密结合的岗位课程模块和有助于学生所学专业进一步发展的专业拓展课程模块”组成的课程体系。实现“课程体系与工作过程一致，技能训练与岗位要求一致。 2.精品课程建设：与企业、医院合作，共同开发3门基于工作工程的精品课程，以典型产品或真实工作任务为载体设计训练项目，实现课程内容生产性，教学方法实用性，课程标准职业性，实现真实工作情境下的教、学、做一体化。 3、校本教材编辑：各专业根据本专业特点和学校学生现状，编写8本实用型的校本教材。 年度目标： 1.构建人才培养模式的新框架； 2.修订“弹性学习管理制度”； 3.各重点建设专业完成新一轮市场调研报告； 4.完成新一轮人才培养方案的制定； 5.完成专业教