第31讲《物质的分离、提纯与检验》.pptVIP

科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程 教师备用习题 第31讲　物质的分离、提纯与检验 教师备用习题 第31讲　物质的分离、提纯与检验 教师备用习题 第31讲　物质的分离、提纯与检验 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 白 白 溶解 蓝 NaOH 蓝 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 红 蓝 蓝 白 浅黄 稀盐酸 氯化钡 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 白 溶解 浑浊 刺激性 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 待检物 O2 H2 NH3 操作步骤 用试管或集气瓶取待检气体，然后向试管或集气瓶中插入带有火星的木条 使待检气体通过尖嘴玻璃导气管并点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 用湿润的红色石蕊试纸检验 把待检气体收集在集气瓶里，盖上玻璃片，用玻璃棒蘸取浓盐酸，开启玻璃片插入瓶中 现象 ______________ 有淡蓝色火焰，烧杯里有水雾生成 变________色 生成________ 木条复燃 蓝 白烟 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 待检物 SO2 CO2 Cl2 操作步骤 在洁净试管里加入5 mL品红溶液，再通入待检气体 通入澄清石灰水中 通入淀粉KI溶液中 现象 品红溶液_________，加热后红色复现 石灰水变____________，继续通入后变澄清 溶液变成___________色 褪色 浑浊 蓝 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 【触摸高考】 高考选项正误判断 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 —— 核心突破 ——　　 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 —— 典例精析 —— 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 选项 A B C D 实验内容 某物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝 某气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝 某物质的水溶液中加入盐酸产生无色无气味气体 向铁和稀硝酸反应后的溶液中滴加KSCN溶液，溶液显红色 结论 该物质一定是氨气 该气体一定是氯气 该溶液一定含有大量碳酸根离子 反应后溶液中肯定有Fe3＋，可能还有Fe2＋ 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 ? 规范4　物质的分离提纯答题规范 第31讲　物质的分离、提纯与检验 审题答题示例 第31讲　物质的分离、提纯与检验 审题答题示例 第31讲　物质的分离、提纯与检验 审题答题示例 第31讲　物质的分离、提纯与检验 审题答题示例 第31讲　物质的分离、提纯与检验 审题答题示例 考场答案 请你改正 错误1： ____________ 错误2： ____________ 错误3： ____________ 错误4： ____________ 错误5： ____________ 第31讲　物质的分离、提纯与检验 审题答题示例 第31讲　物质的分离、提纯与检验 审题答题示例 第31讲　物质的分离、提纯与检验 审题答题示例 教师备用习题 第31讲　物质的分离、提纯与检验 教师备用习题 第31讲　物质的分离、提纯与检验 教师备用习题 第31讲　物质的分离、提纯与检验 教师备用习题 第31讲　物质的分离、提纯与检验 教师备用习题 第31讲　物质的分离、提纯与检验 第31讲　物质的分离、提纯与 检验 审题答题示例 考向互动探究 教师备用习题 ?　探究考向一　物质的分离与提纯 —— 知 识 梳 理 —— 1．物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组________开来，获得几种________的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质________而得到________的过程，又叫物质的净化或________。 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 分离 纯净物 除去 纯净物 除杂 第31讲　物质的分离、提纯与检验 考向互动探究 仪器图形与名称 主要用途 (1)向小口容器中转移液体 (2)加滤纸后，可过滤液体 (1)用于随时添加液体 (2)__________ 除去气体中的杂质，其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶 使用方法和注意事项 (1)制作过滤器时，滤纸________漏斗内壁，用水润湿，注意不得留有___