东丽立德中学2014年版《化学课程标准》测试.docVIP

东丽立德中学2014年版《化学课程标准》测试 姓名： 一、填空题：36分 1、《标准（2011年版）》，确定的课程目标不但突出了基础性、发展性、综合性，时代性和针对性，而且注意了基础与发展性的统一， 的统一，时代性和继承性的统一。 2、“以 为基础”是化学学科的基础特征。 3、“ ”是化学新课程倡导的教学理念。 4、义务教育阶段的化学学业评价，包括 和 ，都应严格根据本标准来确定评价的目标，测评的氛围和方式，以确保学习目标，教学要求和学业评价之间的一致性。 5、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、 的一门基础自然科学，其特征是研究物质和 。 6、新的化学课程课表从“ ”、“ ”、“ ”三个维度建立了新的化学课程目标体系。 7、化学课程标准包括前言、 、 、实施建议四部分内容。 8、课程内容目标陈述基本方式可以分为两类：一是采用 的方式，二是采用 的方式。 9、 是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确的提出发展 能力所包含的内容及要求。 10、科学探究是重要实践活动，它涉及 、 、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。 二、选择题：20分 1义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（ ）性。 A基础性 B科学性 C整体性 D综合性 2（ ）是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着极其重要的作用。 A化学性质 B化学变化 C物理性质 D物理变化 3下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（ ） A直观性 B关联性 C发展性 D整体性 4（ ）即是课程的出发点，又是课程的归宿。 A课程目标 B课程内容 C课程结构 D课程实施建议 5（ ）学习是学习者已获得一定的科学经验为核心目的与基本内容的学习活动和过程。 A科学 B自主 C合作 D探究 6新课程强调的“面向学生”包含四层含，下列说法错误的是（ ） A一是强调学生各方面素质的“全面”提高 B二是强调面向“学生”，是所有的学生都必须达到要求，获得成功 C三是强调促进每一个学生的“个性”发展 D四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注，关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感受、困惑、疑难等。 7学生的个性发展中不是课程的落脚点的是（ ） A全面发展 B终身发展 C个性发展 D身心发展 8新一轮课程改革的关键点是（ ）改革 A教学方法 B教学手段 C课堂教学 D实验教学 9课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（ ） A实验能力评价 B教学方法评价 C教学手段评价 D学业评价 10下列选项中不是课堂教学目标的设计应遵循的是（ ） A主体性原则 B渐进性原则 C静态性原则 D可测性原则 三、学科教学细化标准 20分 1、知道原子可以结合成__________、同一元素的原子和离子可以相互转化，初步认识核外电子在_______________中的应用。 2、能根据元素的原子序数在_______________中找到指定的元素 3、初步学习________和__________的实验室制取方法。 4、了解吸附、__________、过滤和_______________等净化水的常用方法。 5、认识溶质质量分数的含义、能配制一定_____________________的溶液。 6、知道在金属中加入其他元素可以改变_________________的性能，知道__________和___________等重要合金。 7、初步学会常见的_____________溶液的稀释方法. 8、区分_____________和混合物、单质和_______________、有机化合物和___________________。 9、认识燃烧、_______________和爆炸发生的条件，了解________________、____________________的措施。 10、知道一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉 、________