中三班区角活动设计方案.docVIP

中班区角活动设计方案：香香的蔬菜 　　设计意图：秋天到了，我班正在开展“香香的蔬菜”的主题活动，收集了许多的蔬菜，在区角中也切合蔬菜的主题，引领孩子来到蔬菜的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，想一想等方式建构起对蔬菜的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬菜喜爱，以促进他们的身体健康发展。? ?活动目标：??1、??让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密。??2、??培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。??3、??培养幼儿对蔬菜的喜爱之情。??活动准备：??1、??前期准备：带幼儿参观菜园。??2、??材料准备：各种蔬菜实物，蔬菜图片及有关蔬菜的图书，榨汁机，调料，果盘，木棒，彩色纸，笔，线，自制台秤和计算机等。??活动过程：??一、引出活动，激发兴趣??师：你们看，我们班里来了好多朋友啊，他们是谁啊？??幼：蔬菜。??师：对呀！有些什么蔬菜呀，他们各自的名字叫什么呀？??师：今天我们要和蔬菜宝宝们一起玩。??师：介绍活动区。??１、小塑料盘，有齿切刀，沙拉，??榨汁机2台，新鲜的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜，一次性纸杯??３、进行凉拌蔬菜和蔬菜榨汁??４、教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法，鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食??科学区　　１、种植蚕豆??　　２、有根的蔬菜，各种容器，水，沙，木屑等??　　３、尝试无土种植蔬菜??　　４、引导幼儿思考可以把蔬菜种在什么里，并引导幼儿持续的进行观察记录比较??美工区　　１、菜根印画，橡皮泥??　　２、各种蔬菜，木棒，彩笔，彩纸，毛线等??　　３、进行蔬菜造型??　　４、自由选择材料进行造型，可采用不同方法进行??角色区??　　１、各种自角??制的蔬菜，（如蔬菜小图片等）??　　２、小纸盒做的台秤和计算器??　　３、开展“菜场”游戏??　　４、买卖中应注意文明礼貌，增强幼儿之间的交往?? 语言区　　　１、各种蔬菜图片??　　　２、印有蔬菜营养成分图片的书籍或图片??　　　３、粗浅的了解蔬菜的营养价值??　　　４、能专心的阅读，可以和同伴边看边说??　 益智区　　　１、小蔬菜图片（用于排序等）??　　　２、装有不同品种萝卜（胡萝卜、圆萝卜、白萝卜、长白萝卜、小红萝卜）的口袋??　　　３、猜猜摸到了谁??　　　４、遵守规则，可以开展比赛，看谁说的对??二、幼儿自由活动，教师观察或引导、辅助??1、??游戏时教师注意引导幼儿互相交流，互相帮助，互相合作。??2、??教师以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。??3、??重点指导生活区，帮助幼儿学会使用榨汁机。??提问：你准备做什么蔬菜食品？你觉得谁做的好吃，为什么好吃？他是怎么做的？??三、活动结束??1、??引导幼儿相互交流活动感受。??2、??幼儿之间尝试相互评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定，引发再次探索的兴趣。??3、??组织幼儿收拾活动材料。 中班区角活动教案：让蛋宝宝站起来关键词：新材 作适 起来 宝宝 活动 中班 鞋带 放置 教案 幼儿摘　要：《中班区角活动教案：让蛋宝宝站起来》...二、幼儿自主活动； 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 3、发现幼儿遇到困... 　　活动目标： 　　1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 　　2、乐意共享自己的和别人的快乐。 　　活动材料准备： 　　音乐区：钢琴、铃鼓、响板 　　动手区：编制板、细纸条 　　认知区：小动物图片若干 　　实践区：火腿肠，小刀 　　游戏区：娃娃家所需材料 　　计算区：数字卡片、计算题板、水笔 　　探索区：鸡蛋若干 　　生活区：筷子、小碗、菜、鞋带 　　活动过程： 　　一、导入主题 　　1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密） 　　2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。 　　3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？ 　　二、幼儿自主活动； 　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 　　2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 　　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。 　　4、活动记录： 　　今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，