2013届高考生物第二轮复习训练题12.docVIP

训练12 生物群体的稳态与调节 （时间：40分钟） 1．如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是(　　)。 A生产者 消费者 分解者 不能确定 下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是(　　)。 云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长 当日照达到一定长度时植物才能够开花 水稻和稗草争夺阳光 D蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位” (北京丰台期末练习)在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图。有关叙述正确的是(　　)。 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，与迁出无关 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关 C开放和封闭条件下种群数量均在达到值时开始衰退 开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱 (江苏苏北四市第一次调关于群落演替的叙述，错误的是(　　)。 围湖造田活动对群落演替有影响 演替过程中群落的物种组成不断变化 火灾后草原上发生的群落演替是初生演替 次生演替的速率比初生演替的速率快 如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是(　　)。 图中共含有七条食物链 伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系 该食物网中最长的食物链含有6个营养级 食物链中营养级越高的生物体型 6．如图表示云杉林被采伐开垦为农田，以及农田