《绿色植物与生物圈的水循环》参考1要点解析.ppt

第三章 绿色植物与生物圈的水循环 旧知回顾 根尖的结构 吸收水分和无机盐 细胞生长 细胞分裂 保护作用 玉米幼苗 根毛 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，具有强大的吸水能力 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ 一、植物对水分的吸收和运输 植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管运输的。 导管（阅读P110第3、4、5、6、7、8、9、10、11行。） 思考与讨论：水分在植物体内的运输途径？ 首先水分从土壤溶液进入根部，通过根毛细胞进入成熟区内部的导管，由于根中的导管与茎中的导管相通，水分就由根中导管进入茎中导管，然后由茎中导管由下向上运输给叶、花、果实等，供植物体进行各项生命活动。同时溶解在水中的无机盐也随水被吸收、运输至植物体的各个部位。 观察与思考 阅读P109页“观察与思考” 讨论： 水分在茎内的运输途径是怎样的？ 认识导管 导管细胞 水分的运输途径 导管 水分和无机盐 水分是在植物茎内通过导管,由植物体的下端向上端运输；根和叶脉内也有导管，形成管网 上端 下端 根毛 水分 茎 根 植物体各个部分 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这汁液是什么，从那里来的？ 答：是水分和无机盐，从导管中来的。 思考 二.植物通过蒸腾作用散失了大量的水分 蒸腾作用的概念 蒸腾作用 -------是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程. 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200千克的水。大致情况是这样的： 生长期中总吸水量 204228克 100% 作为组成成分的水 1872克 0.92% 维持生理过程的水 250克 0.12% ? ? ? 202106 克 99% 蒸腾作用 ●主题二：气孔控制气体进出叶片的机制 　　用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，请学生观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么? 刀片 练习徒手切片 培养皿 制作叶片横切面的临时切片 培养皿 用显微镜观察叶片横切面的临时切片。 栅栏组织 海绵组织 气 孔 表皮细胞 气 孔 叶的表皮结构图 保卫细胞 气孔的张开和闭合 新鲜的菠菜,保卫细胞吸水 气孔张开 萎蔫的菠菜,保卫细胞失水 气孔张开 气孔闭合 气孔张开 气 孔 疑惑之处： １、植物体内的水是从哪一器官散失的？ １、植物体内的水是从叶片的哪一结构散失的？ ２、叶片正面和背面散失的水分一样多吗？为什么？ 小组作出假设、制定计划 实施探究： 将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃以上 热水的烧杯中。 观察现象并讨论 得出结论： 植物通过气孔散失水分,一般叶片的上、下表皮都有气孔，而且下表皮气孔数目多于上表皮。 一、植物通过蒸腾作用散失水分 1、叶片的结构 叶肉 表皮（包括：上表皮、下表皮） 叶脉 2、气孔与保卫细胞 气孔是植物气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾 失水的“门户”。 三、蒸腾作用对植物生活 的作用与意义 1.是植物吸收水分、无机盐和 向上运输的动力。 2.能降低植物叶表面的温度， 避免被阳光灼伤。 1.绿色植物在水循环中起什么作用? 2.如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗? 讨论：绿色植物在水循环中起什么作用？ 绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。 四.绿色植物参与了生物圈的水循环 讨论：如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？ 如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。 １、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （１）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （　） × （２）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很小。（　） × （３）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。 （　） √ ２、在春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 　　因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。 1、叶的结构由 ， ， 组成。 2、气孔是植物蒸腾失水的“ ” ，也是气体交 换的“ ” 。 的形态变化可 以控制气孔的开闭。 3、植物通过 参与生物圈的水循环。 蒸腾作用 窗口