《蜡烛》教室用要点解析.ppt

停电了！！！ 通讯的特点 通讯和消息的区别： 内容上：消息一般概括性报道事实，通讯则是对事实进行完整详细的报道； 语言上：消息语言简洁平实质朴，通讯讲究文采，写作手法多样，语言形象，鲜明生动； 时效性上：消息比通讯更及时些。 第二次世界大战 法西斯阵营 德国 意大利 日本 反法西斯阵营 美国 苏联 英国 法国 波兰、南斯拉夫、挪威、中国等一百余个国家 认识多音字 辨析形似字 * 过生日，家里办喜事时要用蜡烛——这里蜡烛起着烘托喜庆气氛、祝福的作用 当发生意外事故，家人亲朋好友不幸逝世时，人们点蜡烛是用来寄托怀念、哀思。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 借蜡烛歌颂无私奉献精神。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 借蜡烛烘托出久别重逢的情意与温馨。 歌曲：《烛光里的妈妈》 歌颂母亲 作者简介： 西蒙诺夫，苏联作家。 生于军官家庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。是一名随军记者、战地记者。 创作以战争题材为主。代表作品：长篇小说《日日夜夜》，1949年10月访问中国，归国后于1950年出版了《战斗的中国》一书，描绘了中国人民的解放战争。 通讯注意人和事的典型性，常用表现手法是叙述，也常用描写、抒情、议论，以使人物形象更加鲜明，事件更加生动，突出事件的本质意义! 通讯也是新闻（广义）的一种，又叫新闻报道。 包括人物通讯、事件通讯等。 它和消息一样，要求及时准确地报道现实生活 中有意义的人和事，但报道的人和事更系统。 1、给下列字词注音： 烧 灼 桥头堡 地 窖 匍 匐 腋 下 拂 晓 瓦 砾 颤巍巍 育乞西 契柯拉耶夫 舀 鞠 躬 zhuó bǎo jiào pú fú yè fú lì wēi qǐ qì kē yē yǎo jū gōng 削 xiāo 削去 xuē 剥削 间 jiān 中间 jiàn 间歇 揣 chuāi 揣在怀里 chu?i 揣测 chuài 挣揣 迫 p?i 迫击炮 pò 迫不及待 堡 b?o 碉堡 pù 十里堡 砾 烁 铄 契 锲 窖 窑 窟 揣 踹 喘 湍 (lì) 瓦砾 (shuò) 闪烁 (shuò) 众口铄金 (qì) 契约 (qiè) 锲而不舍 (jiào) 地窖 (yáo) 窑洞 (kū) 窟窿 (chu?i) 揣测 (chuài) 踹开 (chu?n) 喘气 (tuān) 湍急 2、解释下列词语的意思： 烧灼： 精疲力竭： 名副其实： 颤巍巍： 肃穆： 永垂不朽： 瓦砾： 烧,烫,使受伤。 形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。 名称或名声与实际相符合。副：符合。 抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。 恭敬庄严地站立着。 永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。 破碎的砖头瓦片。 词语积累 自读课文（全文约3000字）概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。 时间： 第二次世界大战期间，1944年9月19日。 贝尔格莱德的萨伐河上一桥前的方场。 老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫。 二战期间，一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），一位南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。 （结果）。 地点： 人物： 事件（包括起因、经过、结果）： 动动笔 想一想 读一读 划出最令你感动的片段，并说说你感动的原因，然后怀着感动读这一片段。 文中哪些内容让你感动？请有感情地把它朗读 。 德国人又在开炮了……“老妇人想了半天……慢慢地爬出了地窖。“（14段） “她不会匍匐前进……她太衰老了……走进了方场。”（15段） 1.炮火连天，环境险恶。 2.年老体弱，掩埋吃力 老妇人“把他拖走。路并不远……休息了三次。”(23段） “几小时的功夫，她一捧又一捧……的坟堆。”（26段） “老妇人跪到死者旁边……嘴唇和前额。”（25段） “她轻轻理好了他的头发……她在他的旁边坐了下来，”（17段） 3.视若亲人，沉痛哀悼 “做好了坟堆后……摸出……怀里的东西”、“她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来”、“老妇人对着这烛光……那黑色的大围巾。”（28、29段） “她默默地走过那些红军身