八年级物理探究物体不受力时怎样运动3.docVIP

沪粤八下《7.3 探究物体不受力时怎样运动》教学设计 二、惯性现象 【教学目的】 使学生知道什么是物体的惯性，并能解释常见的惯性现象。 【教学重点】 会解释常见的惯性现象。 【教学方法】 讲授法。 【教具】 小车，木块，棋子(5个)，直尺，惯性球。 【教学过程】 （一）引入新课 复习提问： 1. 请叙述一下牛顿第一定律的内容。 2. 原来静止的物体，在不受外力时将处于怎样的运动状态？原来运动的物体不受外力时，又将处于怎样的运动状态？ 学生正确回答了以上两个问题之后，教师可进一步追问：物体为什么总“想”保持原来的运动状态？(学生很可能一时不知怎样回答)教师阐述：人们在实践中认识了物体的许多性质，也发现了一切物体都具有保持原有运动状态的性质。即原来静止的就保持静止状态，原来运动的就保持匀速直线运动状态的性质。这种性质就叫做物体的惯性。 （二）新课教学 1. 物体的惯性 物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都具有惯性(小到电子、原子，大到宇宙中的星球都有惯性；无生命的物体和有生命的物体都有惯性)。 牛顿第一定律也叫做惯性定律。意思是说，因为物体具有惯性，所以在不受外力的情况下，物体就能够保持静止状态(原来静止的物体)或匀速直线运动状态(原来运动的物体)。 指出：惯性是物体的一种内在的性质，不受外力时有惯性，受外力仍然具有惯性。 2. 惯性现象 演示一：教师演示惯性球。请同学分析