八年级语文核舟记12.docVIP

《核舟记》说课设计 作者：浙江省桐乡市第十中学 吴晓华 【说教材】 一、教材概述 《核舟记》是一篇介绍一件精美工艺品的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅４００余字，却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式，引导学生掌握重点词句，领悟文章，培养文言语感。同时，要引导学生体会文章是如何按照空间顺序有条不紊地介绍事物特征的方法，体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和智慧，增强民族自豪感。 二、课型演示活动课 三、课时 两课时。 四、教具 投影片、多媒体课件。 五、教学目标 １、基础知识目标：练习诵读，培养语感。品味、积累语言，提高文言文阅读能力。 ２、阅读能力目标：领会介绍核舟的顺序和详略，理解各具鲜明特征的人物神态、情趣。 ３、写作能力目标：掌握“握抓住事物特点进行说明，详略得当”的写法。 ４、思想情感目标：了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。 六、重点、难点 重点：目标１、２、４。 难点：目标３。 七、课型、教学目标及重难点确定的依据 《九年制义务教育全日制初级中学教学新大纲》第二部分第一款：整体感。 知课文……对课文的、语言和写法有自己的心得，能提出看法和疑问。这是初中语文教学的重点。第三部分第三款、四款、五款“在教学中要重视的问题” 中指出：要重视学生思维能力的发展，要重视培养学生的创造性思维，教学过程应突出学生的实践活动，指导学