“后方言时代”方言影视剧的发展空间探析讲解.docVIP

毕 业 论 文（设 计） 题 目 　 　 学生姓名 　 1251201267575 入学时间 　专业 指导教师 试点 重庆奉节电大分校 重 庆 广 播 电 视 大 学 年 月 日1．任务书……………………………………………………………（ ）．……………………………………………………………（ ）．提纲………………………………………………………………（） ．论文提要……………………………………………………（ ） ．论文正文……………………………………………………（） ．参考文献………………………………………………………………（ ）．…………………………………………………（ ）．……………………………………………………………（ ）．………………………………………………………………（） 业 汉语言文学 （师范） 指导教师 王昌满 职 称 中学高级 毕业论文（设计）的内容及要求： 选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主.本文以“后方言时代”方言影视剧为论题，涉及范围适中，自己完全能够驾驭。关键是要认真研读，结合查阅的相关资料，写出自己的对后方言时代”方言影视剧的分析、思考。 毕业论文要求论文结构、纸型、版式与用字等执行中央电大和重庆电大论文格式要求，毕业论文要同时制成电子文档并保管于专业管理老师处，以备中央电大抽查。详细格式要求见“重庆广播电视大学毕业论文（毕业设计文本）格式规范”，其基本要求为：毕业论文一律用A4纸打印，页边距：上20mm、下20mm、左20mm、右20mm，标题采用3号宋体，加粗，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字采用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距. 毕业论文（设计）进度计划： 1、期限：自 2014 年 3月 10 日起至 2014年 6月 10 日 2、具体进度安排： 时 间 完 成 内 容 3月10至4月10 选题、拟定提纲 4月10至5月10 完成初稿 5月10至5月25 修改、定稿、提交 毕业论文(设计)教师指导记录表 重庆广播电视大学 试点单位 重庆电大奉节分校 指导教师 王昌满 学生姓名 彭兰锐 学号 1251201267575 专业 汉语言文学（师范） 第一次指导 指导时间： 3.10 指导内容：论文选题、提纲撰写 第二次指导 指导时间： 4.20 指导内容：论文初稿论文初稿。指导意见：请重新提取论文摘要，写明：针对什么问题，采取什么方法，得出什么结论。 第三次指导 指导时间： 5.15 指导内容：正文修改 第四次指导 指导时间： 5.25 指导内容：尊重指导意见，论文定稿 提 纲 一、方言影视剧的现状 二、方言影视剧兴起的原因 （一）利益追求是根本原因 （二）媒介传播窄化、分众化的要求 （三）电视观众的心理需求 （四）影视剧艺术创作的要求 （五）文化娱乐化趋向的表现 三、方言影视剧的优势分析 （一）拥有特殊的受众市场 （二）具有深厚的本地文化底蕴 （三）现实优势 （四）有利于满足受众的心理和情感诉求 四、方言影视剧的劣势分析 （一）传播范围的局限性 （二）受众结构不合理 （三）形式内容趋同化 （四）低俗化趋势 （五）受国家部门文件政策限制 五、方言影视剧的后续发展空间分析 （一）数量会减少,质量会提高 （二）实现跨区域、跨文化传播 （三）内容及表现形式不断创新 （四）成为普通话影视剧的有益补充 内容摘要：始于上世纪八九十年代的方言电视电影作品，让受众得到了与以往不同的精神享受，这是媒介传播由大众化向分众化、窄化传播的突出表现。尤其是2005以来,此类剧目在全国各地迅速升温,以至有人说影视界迎来了“后方言时代”。本文详细介绍处在“后方言时代”的影视剧现状,并试图从其兴起原因和优劣势等方面入手,对这一现象进行分析总结,进而探讨方言影视剧的后续发展空间。 关键词：方言影视剧；后方言时代；发展空间 “后方言时代”方言影视剧的发展空间探析 早在中国延安新华广播电台成立之初，就有方言文艺节目的出现。新中国建立初期，也有不少的方言播音节目存在，当时的存在有实现广泛宣传的目的、播音员普通话不过关等历史原因。随