【全品高考复习方案】2015年人教版高三地理复习第1章-地球与地图要点解析.ppt

应 用 提 升 　 气候学上通常以候平均温度 每5日的平均气温 作为季节的划分标准：候温高于22℃的时期为夏季，低于10℃为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。这样，各地的春夏秋冬四季，都有共同的温度标准。可见，同一地点，四季可能长短不一；不同地点，同一季节并非同时始终。而且，并非到处都有四季。据此并读我国部分区域平均入春日期等值线图 图2-16 ，完成 1 ～ 2 题。 综合能力提升 第2讲 地图基础知识 返回目录 图2-16 综合能力提升 第2讲 地图基础知识 返回目录 1 甲区域入春日期早于同纬度东部地区，对其解释合理的是 A．距海远，海拔低，风力小 B．地势平坦，空气质量优良 C．地形较封闭，云量小，日照强 D．植被覆盖度高，温差变化小 2 乙区域在7月的候温应 A．低于10℃ B．在12℃左右 C．接近15℃ D．在16～22℃ 综合能力提升 第2讲 地图基础知识 返回目录 　　 [解析] 1 C　 2 A　第 1 题，甲区域为塔里木盆地，地处我国地势的第二级阶梯，海拔比同纬度的东部沿海高，塔里木盆地春季风力大。塔里木盆地气候干燥，沙漠广布。塔里木盆地距海远，大气中水汽含量少，云量小，日照长，四周高山环绕，地形较封闭，热量不易散发，所以，入春时间比同纬度的东部地区早。第 2 题，乙位于青藏高原，为全年皆冬区。由题干中候温“低于10℃为冬季”，可知乙区域候温低于10℃。 考点互动探究 第2讲 地图基础知识 返回目录 ①山顶：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低。 ②盆地、洼地：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐增加。 ③山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。 ④山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。 ⑤鞍部：两个山顶之间的低地部分。 ⑥陡崖：几条等高线重叠的地方。 考点互动探究 第2讲 地图基础知识 返回目录 3 判断高低 ①两条等高线之间的数值大小按“大于小值、小于大值”的法则读出数据。两条等高线之间的闭合曲线内部数值大小遵循“大于大值、小于小值”的法则。如图2-7 单位：米 中A处海拔为300～400米，B处海拔为100～200米。 图2-7 考点互动探究 第2讲 地图基础知识 返回目录 ②陡崖高度的判断。若有一个由n条等高线重叠，等高距为h米的陡崖，其相对高度H的计算公式为： n－1 h≤H n＋1 h。如图2-8中陡崖A的高度H为 3－1 ×100≤H 3＋1 ×100，即200 米 ≤H 400 米 。 图2-8 考点互动探究 第2讲 地图基础知识 返回目录 　　 4 判断陡缓 在同一等高线图上，等高线越密，坡度越陡；等高线越稀，坡度越缓。等高线间隔均匀，表示上下坡度一致，是均匀坡；等高线下密上疏，为凸形坡；等高线下疏上密，为凹形坡。 图2-9 考点互动探究 第2讲 地图基础知识 返回目录 2．等高线地形图的应用 1 判断水系水文特征 ①水系特征：山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常成为河流的分水岭；山谷常有河流发育，河流流向与等高线凸出方向相反。 ②水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积和降水量有关；河流流出山口处常形成冲积扇。 2 判断气候特征 海拔高的地区应考虑气温的垂直变化 每上升100米气温下降0.6 ℃ ；山地应考虑迎风坡、背风坡和阳坡、阴坡的区别；盆地、谷地易出现逆温，造成大气污染。 考点互动探究 第2讲 地图基础知识 返回目录 3 地形与登山线路、野外宿营地的选择 登山线路宜选择等高线稀疏、地形坡度相对较小的地方；野外宿营地应选择在平整的高地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷、陡崖和沟谷底部扎营。 考点互动探究 第2讲 地图基础知识 返回目录 4 地形状况与区位选择 考点互动探究 第2讲 地图基础知识 选“点” 　①确定水库与坝址的位置：水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在口袋形的洼地、小盆地的出口处，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积。②确定港口码头的位置：海港码头应选择在海水较深且避风的港湾，避开含沙量大的河流，以免造成航道淤积 选“线” 　①确定公路、铁路线：一般情况下要利用有利的地形、地势，选择坡度较缓、线路较短、弯路较少的线路，尽量避免高寒区、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞区等。②确定引水线路：引水线路应尽可能短，尽量避免通过山脊障碍，并尽量利用地势使水自流 返回目录 考点互动探究 第2讲 地图基础知识 选“面” 　①农业生产布局：根据等高线地形图反映出来的地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农、林、牧、副、渔业布局方案。例如：平原宜发展种植业，山区宜发展林业、畜牧业等。②工业区、居住区的选址：工业区宜建在地形平坦开阔，且交通便利，水源充足，接