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课程教学设计 课题 实训四 地籍调查表的填写 教学 方法 实训课 教学地点 实训场地 教学 准备 教具：图片、资料表格 其它： 教学 记事 月 日 节 班 级 教 学 目 标 能力目标：能够准确填写地籍调查表 知识目标：使学生掌握地籍调查表的填写方法，绘制宗地草图的方法 素质目标：培养学生严谨认真、依法进行地籍调查的工作素养 主要 教学 载体 任务一：掌握地籍调查表的填写方法 任务二：掌握宗地草图的绘制方法 重点 难点 宗地草图的绘制方法 地籍调查表的填写方法 关键 宗地草图的绘制方法 归纳 总结 本节课学生分组练习了根据调查资料绘制宗地草图的方法以及地籍调查表的填写方法。 作 业 每人上交一份实训报告和一份地籍调查表 板 书 设 计 实训四 地籍调查表的填写 一、实训目的 二、实训内容 三、实训方法 四、上交成果 课 后 记 能 力 训 练 过 程 教学提示 组织教学：领仪器。立礼坐。班长报告本班出勤情况计入考评成绩。 复习提问：1、宗地草图的内容 2、地籍调查表的填写要求 情境导课： 我们在理论课上已经学习了绘制宗地草图的方法以及地籍调查表的填写方法。，这节实训课主要由同学们自己练习绘制宗地草图的方法以及地籍调查表的填写方法。，通过练习使同学们能够准确填写地籍调查表。 布置教学任务： 任务一：掌握地籍调查表的填写方法 任务二：掌握宗地草图的绘制方法 教学实施过程： 实训四 地籍调查表的填写 室内讲授： 一、实训目的 1、掌握宗地草图的绘制方法 2、掌握地籍调查表的填写方法 二、实训内容 1、地草图的绘制 2、地籍调查表的填写 三、实训方法 1、各组分发不同地籍调查资料，每人一份地籍调查表。 2、根据不同种地籍调查资料，在实训场地内填写地籍调查表。 3、各组根据地籍调查资料绘制宗地草图 4、宗地草图记录的内容 （1) 本宗地号和门牌号，权属主名称和相邻宗地的宗地号、门牌号、权属主名称； （2) 本宗地界址点，界址点序号及界址线，宗地内地物及宗地外紧靠界址点线的地物等； （3) 界址边长、界址点与邻近地物的相关距离和条件距离； （4) 确定宗地界址点位置，界址边长方位所必须的建筑物或构筑物； （5) 概略指北针和比例尺、丈量者、丈量日期。 5、注意事项 （1）图表与实地统一，项目填写齐全，准确无误，无内容的项目用斜线划去。 （2）现场用碳素笔填写，字迹清楚，不使用同音字。 （3）不得涂改，同一内容划改不得超过两次，全表不得超过两处，划改处应加盖划改人员印章。 （4）每宗地一份表，可加附页但须有调查人员签字，与土地登记申请表不一致时，按实际情况填写，在说明栏内注明原因。 四、上交成果 每人上交一份实训报告学习 评价与标准： 通过本节课的练习使学生掌握绘制宗地草图的方法以及地籍调查表的填写方法。能够准确填写地籍调查表。 归纳总结： 本节课学生分组练习了根据调查资料绘制宗地草图的方法以及地籍调查表的填写方法。 课后作业及训练： 每人上交一份实训报告和一份地籍调查表 附录一 城镇土地利用分类及含义(1989年标准) 图2-6 宗地草图样图 课堂教学组织， 5分钟 复习提问2分钟 导课1分钟 室内讲授要求2分钟 实训场地训练65分钟 评价1分钟 本节小结2分钟 布置作业2分钟 附录二 地籍调查表样式 编号： 地 籍 调 查 表 _______区(县)_______乡、镇、街道_______号 年 月 日 续附录二 土地使用者 名称 东江市西城区万里街中学 性 质 全民 上级主管部门 东江市西城区教育委员会 土地座落 东江市西城区万里街6号 法人代表或户主 代 理 人 姓名 身份证号码 姓名 身份证号码 电话号码 郭川 李冬 541777 土地权属性质 国有土地使用权 预 编 地 籍 号 地 籍 号 2-(3)-4 2-(3)-3 所在图幅号 10.00-20.00 宗地四至 详见宗地草图 批准用途 实际用途 使用期限 教育 中学校舍 共有使用权情况 万里街中学使用本宗地 说明 续附录二 界 址 标 示 界址点号 界标种类 界址间距/m 界址线类别 界址线位置 钢 钉 水泥桩 石灰桩 喷油漆 围 墙 墙 壁 内 中 外 1 √ 23. 60 √ √ 2 √ 8. 75 √ √ 3 √ 2. 51 √ √ 4 √ 12.