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一致性分析对照表 基本信息 学 科 语文 年 级 八年级 教 师 谢霖 教材版本 人教版 课标要点 题型 题号 题目 分值 难易度 考察学生对读音的掌握情况 选择题 找加点字注音全都正确的一组 1 1．选出下面加点字注音全都正确的一组是 （ ） A．绯红（fēi） 佁然（yí） 杳无消息（y?o） 参差披拂（cēncī） 4 较难 考察学情况生对字词的掌握 选择题 找各组词语中有错别字的一项 2 A、 崎岖 麻木不仁 粗制滥造 翻来覆去 4 易 考察学生对成语的掌握 选择题 选出词语解释有错的一项 3 A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 4 较难 考察学生对常见语病的掌握情况 选择题 下列句子中没有语病的 4 A．北京市将努力改善生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 4 较难 考察学生对常见词语的掌握情况 选择题 各句横线上应填的词语最恰当的一项 5 但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的　　　。 4 易 考察学生对课文基本内容的掌握情况 选择题 根据课文内容判断正误 6 （1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 4 易 考察学生对修辞手法的运用 选择题 选出修辞与其他三项不同的 7 A．实在标致极了。 4 易 考察学生对古文的记忆 选择题 选出下列语句与原文书写完全一致的一项 8 A．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 4 较难 考查学生对文章内容分分析概括能力 阅读题 分析概括文章内容 9 用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事 8 较难 考察学生对文章内容的分析概括能力 阅读题 分析概括文章内容 10 “我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊” 8 较难 考察学生对记叙文文体知识的掌握 阅读题 11 选段主要采用 、 的描写方法来表现藤野先生 6 容易 考查学生概括故事情的能力 阅读题 12 .读文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完整。 8 较难 考察学生对描写作用的分析能力 阅读题 13 小说开头一段的景物描写主要有哪些作用? 4 较难 考察学生对课外阅读段落的综合分析能力 阅读题 14 从全篇看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻含义?(4 4 较难 考察学生写作能力 作文 15 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。 1.没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母） 2. 请以“让 走进心灵”为题写一篇文章。 40 较难 一致性分析对照表 基本信息 学 科 品德与社会 年 级 七 教 师 某某某 教材版本 人教版 课标要点 题型 题号 题目 分值 难易度 主动锻炼个性心理 品质，磨砺意志， 陶冶情操，形成良 好的学习、劳动习 惯和生活态度 一、单选 题 1 学习是一个探究和发现的 过程， 我们应以积极的态度 享受学习、对待学习。因 为 ①学习可以让我们 不断地发现自身的潜能。 获 得一种不断超越自己的快 乐；②学习是一种苦差事， 根本没有快乐可言； ③能够 享有学习的权利和机会是 令人快乐的； ④生活中有许 多有趣的现象和问题， 需要 我们不断地探索与发现 A ．①②③④ B ．①③ ④ C ．②③④ D ．①② ④ 2 容易 悦纳自己的生理变 化，促进生理与心 理的协调发展；知 道青春期心理卫生 常识，学会克服青 春期的烦恼，调控 好自己的心理活动 一、单选 题 2 青春期一般指 10-19 岁， 它 是人生发展的一个重要阶 段。 也是人一生中身体发育 的关键时期。 青春期的身体 变化主要表现在 ①自我意识的增强⑦身体 外形的变化③身体内部器 官的完善④性机能的成熟 A ．①②③ B ．②③④ C ．① ③④ D ．①②③④ 2 容易 悦纳自己的生理变 化，促进生理与心 理的协调发展；知 一、单选 题 3 青春期的我们心理充满了 矛盾，要做到成长不烦恼。 2 容易