3.2直杆轴向拉、压横截面上的内力要点解析.pptVIP

* * 单元3 直杆轴向拉伸和压缩 学习目标 ： 1、理解内力与轴力的概念2、掌握轴力计算的方法3、掌握轴力图的绘制技巧 学习重点 ： 1、轴力的计算 2、轴力图的绘制 3.2 直杆轴向拉、压横截面上的内力 学习难点 ： 1、轴力的计算 1、 如下图所示为一拔河时的麻绳，拔河时，麻绳被拉直，人在拉绳子的同时，感到绳子也在拉人的手，绳子拉人的手的这个力是怎样的力？有何特点？我们可以假想，在拔河时，绳子突然从中间断裂，会产生什么结果？为什么？ 预习检测 2、内力是由 作用引起的杆件内的各部分间相互作用力，计算内力的基本方法称为 法。 预习检测 3、轴力的正负号规定： 轴力 （背离/指向）截面，为 （拉/压）力，取正号； 轴力 （背离/指向）截面，为 （拉/压）力，取负号。 4、轴力的计算公式可由平衡方程得出轴力的简捷计算方法： （公式） 1、试判断下列各图中哪些杆件或构筑物将产生轴向拉伸或压缩变形 探究 杭州湾跨海大桥 水塔 车棚 单项选择： 2、杆件在轴向外力作用下产生的变形是（ ） A、轴向伸长 B、轴向缩短 C、轴向伸长或缩短 D、以上都不是 探究 判断： 3、轴向拉压杆的受力特点是直杆的两端作用一对大小相等、方向相反的力。（ ） 4、轴力是轴向外力的合力。（ ） 5 一等截面直杆受力如图所示，试求1-1、2-2截面上的内力。 7kN 8kN 15kN 1 1 2 2 7kN 8kN FN1 FN2 FN1 = 7kN FN2 = - 8kN FN1为正，说明与假设方向一致，即FN1为拉力。 FN2为负，说明与假设方向相反，即FN2为压力。 探究 6 图示直杆受轴向外力作用，试求杆件各段横截面上的轴力。 18kN 6kN 1 1 2 2 6kN FN1 18kN 6kN FN1 = 6kN FN2 FN1 = 6 - 18 = - 12kN 探究 7 试画图示等截面直杆的轴力图。 A 20kN 15kN B C D 20kN 15kN FNAB FNBC FNCD - 20kN 15kN ０ A 20kN B 20kN 15kN D 20kN FN图 20kN 15kN 探究 一、研究内力的意义（为什么学？） 在前一章对物体进行受力分析时，常将该物体作为研究对象单独分离，画出该物体的受力图。物体所受到的力全部是研究对象（该物体）以外的其它物体对它的作用力，称为外力。 而在本章讨论杆件的强度、刚度、稳定性问题时，需要通过作用在杆件上的外力进一步分析杆件内部的破坏及变形规律。 因此，只研究作用在杆件上的外力就不够了，还需讨论另一种力，即杆件的内力。 总结 二、内力、轴力的区别（学什么？） 由外力（或外部因素）作用而引起的杆件内部一部分对另一部分间的相互作用力称为内力。 沿杆件轴向方向的内力称为轴力。 总结 内力包括轴力、剪力、弯矩等，本节课所学轴力是内力之一。 FP FP ⒈ 截开：用假想的截面，在要求内力的位置处将杆件截开，把杆件分为两部分。 ⒉ 代替：取截开后的任一部分为研究对象，画受力图。画受力图时，在截开的截面处用该截面上的内力代替另一部分对研究部分的作用。 FP FN FN FP 三、求轴力的基本方法——截面法（怎么学？） ⒊ 平衡：由于整体杆件原本处于平衡状，因此被截开后的任一部分也应处于平衡状态。 FP FN FN = FP 轴力方向规定：拉为正，压为负 轴力单位：牛顿或千牛顿，记为N或kN。 几点说明： （1）用截面法计算轴力时通常先假设轴力为拉力，这样计算结果为正表示轴力为拉力，计算结果为负表示轴力为压力。 （2）列平衡方程时，轴力及外力在方程中的正、负号由其投影的正、负决定，与轴力本身的正、负无关。 （3）计算轴力时可以取被截开处截面的任一侧研究，计算结果相同。但为了简化计算，通常取杆段上外力较少（简单）的一侧研究。 （4）在将杆截开之前，不能用合力来代替力系的作用，也不能使用力的可传性原理以及力偶的可移性原理。因为使用这些方法会改变杆件各部分的内力及变形。 为了形象地表明杆的轴力随横截面位置变化的规律，通常以平行于杆轴线的坐标表示横截面的位置，即x坐标；以垂直于杆轴线的坐标表示横截面上的轴力，即FN坐标。并按适当比例将轴力随横截面位置变化的情况画成图形