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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 课题：5.4认识物质的一些物理属性 （沪粤版八年级物理上册） 单位：江西省奉新县上富初级中学 姓名：谢达宽 教案背景 1、面向学生：八年级学生 2、学科：物理 3、课题：5.4认识物质的一些物理属性 2、课时：1 3、学生课前准备： （1）、查阅有关材料（【百度百科】/view/41542.htm提问法、分析法、讲解法、 学习方式：提问法、分析法、、实验法、归纳法、讨论法等 五、教学过程 一、导入课题： 提出问题：你能区别下列物质吗？ 并出示：（1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃 学生讨论回答后，老师总结：1、密度、比热、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的，是物质的物理属性，了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。 2、物理属性是指属于类物体物质不需要经过化学变化化学反应就表现出来的性质叫做物理性质。利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知物理性质利用仪器测知物理性质通过实验室获得数据，计算得知物理性质 （PowerPoint：五、物质的物理属性） 二、新授： 过渡问题：除密度、比热、状态、颜色、气味外，物质还有哪些物理属性呢？ （一）、磁性 ⑴???? 师问学生中国的四大发明？生答：火药、造纸、活字印刷术、指南针。 ⑵???? 师问学