1-1通信的基本概念教程分析.pptVIP

* * 铁道信号专业----《现代通信原理》课程 主讲：梅容芳 地点：计算机4室 项目1-1：通信的基本概念 * * 项目准备 检索通信的基本概念 探讨关于通信的实例 * * 项目目标 熟悉课程的学习内容、学习方法和考核评价方法 掌握通信的基本概念 了解通信的发展过程 理解通信的三种方式 * * 项目任务 任务一：课程学期内容安排 任务二：通信的基本概念 任务三：通信的发展历史 任务四：单工、双工、半双工 任务五：串行传输和并行传输 * * 任务一：课程学期内容安排 （一）课程性质和地位 1.专业必修课 2.建立基本的通信思想和构建通信系统模型 3.共6个学分，120学时 项目任务 * * 任务一：课程学期内容安排 （二）教学内容安排（120学时） 1.通信的基本知识：20学时 2.模拟调制系统：20学时 3.模拟信号的数字化：16学时 4.数字调制系统：32学时 5.数字复用复接技术与同步：16学时 6.编译码技术 ：16学时 项目任务 * * 任务一：课程学期内容安排 （三）主要教学方法 1.五步教学法：准备、目标、任务、行动、评估 2.小组团队协作法 3.模块教学法 项目任务 * * 任务一：课程学期内容安排 （四）考核评价方法 1.自我评价：每个模块教学完成后进行 2.小组评价：每个模块教学完成后进行 3.教师评价：平时成绩、期末理论部分考核和实践部分考核 （1）平时成绩：占期末成绩（30%），主要考查出勤、课堂表现、笔记和作业等。 （2）理论成绩：占期末成绩（40%），主要考查各章节中的应知部分 （3）实践成绩：占期末成绩（30%），主要考查各章节中的应会部分 项目任务 * * 任务二：通信的基本概念通信(communication)是指不在同一地点的双方或多方之间进行迅速有效的信息传递。所谓通信，就是信息的传递。这里“传递”可以认为是一种信息传输的过程或方式。我们所讨论的通信特指利用各种电信号和光信号作为通信信号的电通信与光通信。现代通信作为一门科学、一种技术，所研究的主要问题概括地说就是如何把信息大量地、快速地、准确地、广泛地、方便地、经济地、安全地从信源通过传输介质传送到信宿。“通信原理”就是介绍支撑各种通信技术的通信基本概念和数学理论基础。对现代通信的概念进行重新定义：利用光、电技术手段，借助光波或电磁波，实现从一地向另一地迅速而准确的信息传递和交换。 任务三：通信的发展历史 任务三：通信的发展历史 任务三：通信的发展历史 过去的100多年通信技术的发展历史中有10项重大通信技术值得纪念： (1)摩尔斯发明有线电报。有线电报开创了人类信息交流的新纪元。 (2)马克尼发明无线电报。无线电报为人类通信技术开辟了一个崭新的领域。 (3)载波通信。载波通信的出现，改变了一条线路只能传送一路电话的局面，使一个物理介质上传送多路音频电话信号成为可能。 (4)电视。电视极大地改变了人们的生活，使传输和交流信息从单一的声音发展到实时图像。 (5)电子计算机。计算机被公认为是20世纪最伟大的发明，它加快了各类科学技术的发展进程。 (6)集成电路。集成电路为各种电子设备提供了高速、微小、功能强大的“心”，使人类的信息传输能力和信息处理能力达到了一个新的高度。 (7)光纤通信。光导纤维的发明，使人们寻求到一种真正能够承担起构筑未来信息化基础设施传输平台重任的通信介质。 (8)卫星通信。卫星通信将人类带入了太空通信时代。 (9)蜂窝移动通信。蜂窝移动通信为人们提供了一种前所未有、方便快捷的通信手段。 (10)因特网。因特网的出现意味着信息时代的到来，使地球变成了一个没有距离的小村落-“地球村”。 任务四：通信的方式 通信方式指通信双方(或多方)之间的工作形式和信号传输方式。 根据信源、信宿之间不同的线路连接与信号交互方式，通行又可以分为点到点的通信、点到多点通信以及多点到多点的通信。 按照信息在信道中的传输方向，可以把通信方式分为单工通信、半双工通信和全双工通信。 按照通信双方传输信息的路数，通信方式又可分为串行通信和并行通信。 按照信息在信道中传输的控制方式，通行的方式可分为同步传输和异步传输。 图1―0 通信方式示意图 （一）单工传输、半双工传输和全双工传输 1．单工传输 信号只能单方向传送，在任何时候都不能进行反向传输的通信方式就叫做单工传输，如图1—1(a)所示。广播、电视系统就是典型的单工传输系统，收音机、电视机都只能接收信号，而不能向电台、电视台发送信号。 2．半双工传输 半双工传输方式中，信号可以在两个方向上传输