2016一年级下册第二单元 第三节 第2课时例5解决问题.pptVIP

* 问题 探究 练习 拓展 第二单元 学习目标 20以内的退位减法 1．会看图理解图意，编简单的加减法应用题。 ???2．会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 ???3．培养认真观察、认真分析的良好习惯。 20以内的退位减法 复习导入 12－8＝ 11－2＝ 12－3＝ 13－4＝ 15－7＝ 12－6＝ 14－5＝ 13－7＝ 15－9＝ 12－4＝ 16－8＝ 13－6＝ 4 9 9 9 8 6 9 6 6 8 8 7 一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个? - = (个） 13 9 4 复习导入 20以内的退位减法 20以内的退位减法 有16人来踢球。 现在来了9人。 我们队踢进了4个。 要解决这个问题，需要哪些条件？ 还有几人没来？ 有16人来踢球， 现在来了9人。 还有几人没来？ 举例讲解 20以内的退位减法 画 算 16－9＝7（人） 追问：这幅图表示什么意思？ 追问：1. 你为什么用减法计算？ 2. 算式表示什么意思？ 探索新知 探索新知 20以内的退位减法 16人 ?人 有16人来踢球。 现在来了9人。 还有几人没来？ - = (人） 16 9 7 探索新知 20以内的退位减法 这个结果对吗？ 没来的7人加上 现在来的9人等于16人，解答正确。 探索新知 20以内的退位减法 2. 要想求“还有几人没来”，就得知道什么？谁能再说说 ？ 问题：1.为什么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？ 3. 解答得正确吗？你是怎么知道的？ 小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。 典题精讲 20以内的退位减法 1.小鹿比小松鼠多几只？ 14－9=5（只） 典题精讲 20以内的退位减法 2.下面列式解决的是什么问题？ 17－9＝ （只） 8 有17只鸭子，游走9只，还剩下多少只？ 鸭子比松鼠多几只？ 易错提醒 20以内的退位减法 红红买了15本课外书和13个笔记本， 其中有7本故事书，其他类的书有几本？ 15－7＝ （本） 8 与解决问题无关 ※要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息。 学以致用 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ - = (只） 14 6 8 与解决问题无关 20以内的退位减法 学以致用 两个小组一共有13人，我们组有6人。 我们已经走了15分钟了。 另一组有多少人？ - = (个） 13 6 7 20以内的退位减法 学以致用 14 － 6 8 人 20以内的退位减法 学以致用 4 5 6 3 2 4 3 6 6 20以内的退位减法 学以致用 11 8 3 看图列算式： 20以内的退位减法 学以致用 20以内的退位减法 15 8 7 20以内的退位减法 学以致用 问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）要想求“还差几串”，我们得知道什么？ （3）能列个算式解决一下吗？ 还差几串？ 6÷2＝2（串） 12－5＝7（串） 7－2＝5（串） 学以致用 20以内的退位减法 摘苹果。 学以致用 20以内的退位减法 选合适的条件并列式计算： 商店里有15个气球， ， 还剩几个气球？ ①卖了8个气球 ②一共有20个气球 ③卖了8个风车 ④破了9个气球 ① 15－8＝7（个） ② 题目不对 ③ 题目不对 ④ 15－9＝6（个）