将志愿服务事业进行到底1摘要.pptVIP

关于公益创业 公益创业 介于传统慈善和实业之间，指创办兼顾社会利益的营利性企业。 公益创投 公益领域的创业投资。它的投资主体：企业或基金会为创业过程中的社会企业注资，帮助其成功创业，并通过投资间接地帮助解决社会问题。公益创投在运作方式上类似商业投资行为，区别在于其投资目标的非营利性：公益创投不要求回报，或者将投资回报继续用于公益事业。 4. 团团俱乐部 发挥网络功能，增强志愿者凝聚力。 根据人人网广受学生青睐的现象，复旦大学团委开通了人人网“复旦大学世博志愿者”俱乐部，又名“团团俱乐部”。 大型赛会篇——复旦大学“团团”工作体系 19 团团工作体系的特点 高集成度的工作界面，满足了大学生“人本导向、无微不至”的心理需求。 友好、亲和的表达形式，满足了大学生“平等交流，希望被提醒而非被命令”的沟通需求。 新颖、显性的激励载体，满足了大学生“追求卓越、崇尚荣誉”的价值取向。 迅速有效的反应机制，强化了大学生“渴望倾诉、并肩互助”的集体观念。 大型赛会篇——复旦大学“团团”工作体系 20 社会实践篇——“爱飞翔”·乡村教师培训 “爱飞翔·乡村教师培训”的发起人是央视主持人崔永元。 2006年，崔永元重走长征路时，发现贫困地区的教师远远得不到足够的培训，对外面世界的了解极为有限。 当被学生问起：“坐飞机时，人坐在哪里？”，老师的回答竟是：“坐在飞机翅膀里。” 21 孩子生来就有翅膀，老师带着他们飞翔 2010年云南50位乡村教师， 16位民工工子弟学校老师。 2011年内蒙古101位乡村教师， 18位民工工子弟学校老师。 2012年甘肃、贵州等其他地区的 120位乡村教师，18位民工工子弟学校老师。 2013年甘肃、云南、湖南、 贵州、四川、福建等地的141位乡村教师， 16位民工工子弟学校老师。 上海爱飞翔四年 社会实践篇——“爱飞翔”·乡村教师培训 22 参观体验:4-5个 上海飞机制造公司 上海科技馆 浦江夜游 东方明珠 金山城市沙滩 …… 互动交流:5-6个 上海人家做客 与上海教师交流 观摩一节公开课 参与教育发展论坛 …… 名师讲堂:5-6个 易中天 崔永元 钱文忠 童世骏 蒋昌建 袁岳 …… 教育教学:8-10个 任友群 陆靖 丁钢 张志敏 于京海 …… 社会实践篇——“爱飞翔”·乡村教师培训 23 社会实践篇——“爱飞翔”·乡村教师培训 “爱飞翔”·乡村教师培训项目的特点 理念动人 孩子生来就有翅膀，老师带着他们飞翔 科学管理 社会动员 24 社会实践篇——“爱飞翔”·乡村教师培训 “爱飞翔”·乡村教师培训项目的特点 理念动人 科学管理 拆分项目 优化管理 设计每个职能 明确职责义务 操作标准化 团队专业化 严格标准 财务透明 社会动员 25 各子项目的执行 26 职能设计（以子项目“我为乡村教师买张票”为案例） 1.2.0 项目负责人【RY1-0】 培训志愿者 根据乡村教师返乡情况确认购买火车票所需总金额 项目总负责，跟进项目进度。有需要时召开会议 购买火车票后，把火车票交付陪同组项目负责人 项目结束后结算资金、总结 ? 1.2.1 媒体专员【RY1-1】 发布项目启动信息 在发布平台（如微博、微信等）接受公众问询、接受公众认捐 发布项目关闭信息 发布项目配对信息 ? 1.2.2 对账员【RY1-2】 根据捐款意向确认到账情况 与捐款人确认并告知钱已到账 在项目关闭后提取购买火车票的资金 确认购买火车票资金是否正确 ? 1.2.3 联络员【RY1-3】 接受公众电话咨询、电话认捐 记录捐赠意向 确认捐款信息 将捐款人与乡村教师根据要求配对 分别告知捐款人、乡村教师配对情况及对方联络方式 想捐款人颁发捐赠证书、发放捐赠发票 与项目关闭后到账的捐款人沟通退款or保留捐款 ? 1.2.4 购票员【RY1-4】 了解并查询乡村教师返乡火车信息 与地方火车站沟通购票需求 购买火车票 27 操作标准化团队专业化（以子项目“我为乡村教师买张票”为案例） ?购票员有关的操作【CZ1-4x】 1.3.4.1确认火车信息【CZ1-4-1】 根据乡村教师来源地情况查询并确认火车信息 1.3.4.2沟通购票事宜【CZ1-4-2】 了解乡村教师火车返乡的目的地 因购票数量较多，需提前与地方火车站沟通购票事宜，告知相关的信息（时间、车次、目的地等） 需在6月底完成 1.3.4.3购买火车票【CZ1-4-3】 用对账员给的钱款购买火车票 购买好以后交由陪同组负责人 项目负责人有关的操作【CZ1-0-x】 1.3.0.1 项目管理【CZ1-0-0】 给组内志愿者布置任务。 协调组内志愿者完成工作。 定期开展会议，汇报进度。 帮助组内志愿者解决他们无法解决的问题。 1.3.0.2 志愿者培训【CZ1-0-1】 志