2014高考历史热点难点专题透析：专题18史观与素养教案分析.ppt

生态史观认为,评估历史流变中人类的活动,应兼顾人类和自然、近期与远期、局部和整体的利益。维护社会系统与自然系统的动态平衡,是能思维、有意识的人类不可推卸的责任。 透过文明的生态史观看现代文明,现代文明孕育着深刻的危机:温室效应加剧、臭氧层耗损、酸雨现象、森林资源大量毁灭、水土流失、土地沙漠化、水资源危机、垃圾成灾和环境污染等。这迫使人类必须创造新的文化来挽救支撑人类文明的环境,这种新文化就是生态文化。 生态文化是人与自然协同发展的文化。生态文化的核心是人类社 五、生态(环境)史观 [史观要点] 会的可持续发展。人类文明史上已走过农业文明时代和工业文明时代,现在已进入一个崭新的生态文明时代。 在过去的两个文明时代,特别是工业文明时代,人类的发展是以征服自然以获取最大的经济利益为目的的。 在资源开发方面,只注重大规模开采自然资源,以获得最大的财富,而很少关注资源的保护与再生。 在生产方面,只注重利润最高的主产品的生产,而将其余的物质都作为废物丢弃了。所使用的技术与装备也大多是单程式的,使原料变成产品加废物,而没有废物回收、再利用等生产环节和技术装备。 在消费方面,用后即丢成为一种消费方式,垃圾造成的环境影响是巨大的,而且需要一代又一代人来承受其后果。 人类的生态文明,强调的是自然资源的合理开发利用和保护,提倡生态建设,强调发展清洁生产技术和绿色产品,倡导文明适度的消费方式和生态文明社区的建设。 [典型例题]????(2013·江苏单科,15)某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层 含义是(　????)。 A.理性思考引领社会进步 B.哲学意识支配世界繁荣 C.近代科学追求王权公平 D.启蒙运动倡导阶级平等 【解析】????本题考查科技进步对人类社会的影响。根据题干中的“人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会”,可知A项正确;B项表述与题干中的“自然科学将会让 人类更有力地支配整个世界”不符;C、D两项在材料中不能体现,故不符合题意。 【答案】????A [史观透视]　生态史观认为,史学研究应从关注历史上的人转换为关注历史上的人与自然及其二者的关系。生产力是人类利用、改造和保护自然的能力。生产力是沟通人与自然关系的桥梁。本题以自然科学发展对人类理性的影响,体现了自然科学对改造世界的影响。 [牛刀小试]????(2013·山东枣庄二模)19世纪英国“棉都”曼彻斯特 “是做赚钱生意的地方……从这肮脏的下水道流出人类勤奋的洪流,肥沃着整个的世界,从这油腻的阴沟中流出纯质的金子。人性在这里发展的最完备,也最粗野;文明在这里创造奇迹,文明人几乎退回去变成野蛮”。对此段材料理解最为全面的是(　????)。 A.公共设施尚不完善 B.人民素质有待提高 C.城市化进程不断加快 D.工业革命带来双重影响 【解析】????本题考查工业革命的影响。材料中“文明在这里创造奇迹”说明了工业革命对人类社会进步的推动作用,同时,“文明人几乎退回去变成野蛮”又说明了工业革命给人类社会带来的消极影响,所以整段材料说明了工业革命所带来的双重影响。 【答案】????D 【史学素养速成】 一、史料与史事 [典型例题]????(2013·新课标全国文综Ⅱ,24)司马迁著《史记》时,文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞,有人据以否定黄帝的真实性 。司马迁游历各地,常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此,他从文献中“择其言尤雅者”,编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明(　????)。 A.《史记》关于黄帝的记录准确可信 B.传说一定程度上可以反映历史真实 C.历史文献记录应当与口头传说相印证 D.最完整的历史文本记录的历史最真实 【解析】????材料体现了司马迁在编写黄帝本纪时不是完全依据文 献记载,而是采纳了一些口头传说的内容,这说明传说在一定程度上能反映真实历史,故答案是B项。《史记》中关于黄帝的记载不一定完全属实,故A项错误;C项错误,虽然传说在一定程度上能反映真实历史,但不是所有的历史文献都要与口头传说相印证;完整的历史记录也不一定是最真实的,所以D项也错误。 【答案】????B 1.史料 (1)史料概念:史料是指有助于认识历史、复原历史真实情况的一切资源,也是关于人类文明发展的一切信息。 (2)史料分类 ①按照史料产生的时期、出处划分:一般将史料区分为第一手史料(原始史料)、第二手史料(间接史料)。 第一手史料(原始史料),指接近或直接在历史发生的当时所产生的。 第二手史料(间接史料),指经过后人运