英语关系从句产出难度顺序——对不同语言水平的中国外语学习者的实证的研究.pdfVIP

英语关系从句产出难度顺序 ——对不同语言水平的中国外语学习者的实证研究 学科专业：外国语言学及应用语言学 研究方向：英语教育理论 指导教师：贾志高教授 研究生：简仕慧( 内容摘要 英语关系从句是一种非常普遍，同时又比较独特的语言现象，因其在日常生活 中的频繁使用而广受语言习得研究者的关注。对它的习得难度的研究主要集中在两 个层面，其一是依据中心词在从句中的不同功能，关系从句体现为不同的类型。即： (比较宾语型)：其二是从句嵌入主句的方式，体现为主语位置和宾语位置。国外研 究者从多角度对此问题进行了探讨，提出了各种解释。这些解释基于的假设和理论 不尽相同。归纳起来主要涉及到以下因素：形态标记、句法复杂程度、工作记忆能 力的有限性、视觉转移、信息流动、语意因素和母语负迁移。尽管对这一领域的研 究调查不甚枚举，但至今没有取得令人满意的结果。问题主要体现在以下三方面： 第一，语言理解与产出要受多种因素的影响，这些解释往往只关注某个因素，不及 其余。第二，大多数的研究并不全面，只关注了两到三种最常见的句型，而忽略了 其他句型的研究；此