高校教师思想政治道德素质模型构建及其实施策略的研究.pdfVIP

摘要 燃必 高校教师思想政治道德素质模型构建 及实施策略研究 思想政治教育专业硕士研究生 刘忠艳 指导教师 王斌副教授 摘 要 思想政治道德素质是高校教师综合素质体系的构成内容之一，其素质状况对 推进高校教师综合素质的发展、教学质量的提升、教育对象的成长具有深远影响。 文章在对高校教师思想政治道德素质模型基础理论研究的基础上，系统分析了构 建高校教师思想政治道德素质模型的具体要求，提出较为完善的高校教师思想政 治道德素质模型实施的有效策略。正文分为三个部分： 第一部分：高校教师思想政治道德素质模型的理论阐析和研究意义。该部分 是本文研究的逻辑起点，围绕高校教师思想政治道德素质模型及相关概念进科学 界定，系统阐释高校教师思想政治道德素质模型的理论基础，对研究高校教师思 想政治道德素质模型构建及实施策略的理论价值和实践意义进行总结。 第二部分：高校教师思想政治道德素质模型的构建。此部分是本文研究的核 心内容，系统分析了高校教师思想政治道德素质模型的构建依据、模型结构、构 建原则，围绕高校教师思想政治道德素质模型构成内容进行素质指标体系的设计， 最终确立高校教师思想政治道德素质模型。 第三部分：高校教师思想政治道德素质模型的实施策略。该部分立足于前两 个章节对高校教师思想政治道德素质模型构建及确立，较有针对性地提出确保高 校教师思想政治道德素质模型得以顺利实施的有效策略，主要包括准确把握高校 教师思想政治道德素质模型实施策略的科学内涵、建立健全高校教师思想政治道 德素质模型实施流程、加强高校教师思想政治道德素质模型实施的队伍建设、科 学构建高校教师思想政治道德素质模型的实施机制以及营造高校教师思想政治道 德素质模型实施的良好环境等内容。 关键词：高校教师 思想政治道德素质 素质模型构建有效实施 目 录 摘 要…………………………………………………。。I 文献综述…………………………………………………．．1 前 言…………………………………………………．11 甘盯 舌…………………………………………………·上上 第一章高校教师思想政治道德素质模型的理论阐析及研究意义…………13 一、高校教师思想政治道德素质模型及相关概念的内涵和特点…………．．13 (一)模型及素质模型的内涵……………………………………13 (二)高校教师的内涵及职业特点………………………………．．14 (三)高校教师思想政治道德素质的内涵和特点……………………．．15 (四)高校教师思想政治道德素质模型的内涵和特点…………………．17 二、高校教师思想政治道德素质模型的功能…………………………18 (一)导向功能………………………………………………18 (二)规范功能…．．…………………………………………．19 (三)测评功能………………………………………………19 (四)配置功能……．…………………………………………20 三、高校教师思想政治道德素质模型构建及实施策略的研究意义…………20 (一)研究高校教师思想政治道德素质模型构建及实施策略的理论价值……20 (二)研究高校教师思想政治道德素质模型构建及实施策略的现实意义……21 第二章高校教师思想政治道德素质模型的构建……………………．23 一、高校教师思想政治道德素质模型构建的依据……………………．．23 (一)理论指导型依据…一……………………………………．23 (二)政策导向型依据…………．……………………………．．24 (三)发展需求型依据………………………………………．．。26 二、高校教师思想政治道德素质模型的整体结构……………………．．27 (一)高校教师思想政治道德素质模型的构成内容……………………27 (二)高校教师思想政治j鞯素质模型构成内容的结构框架……．．……．．31 三、高校教师思想政治道德素模型构建的原则………………………．32 (一)理论性与实践性相统一……………………………………32 (二)系统性与开放性相统一………