湖南工业大学数电课程设计篮球竞赛24秒计时器讲解.docVIP

（电子技术课程） 设计说明书 起止日期： 年 月日 至 年 月 日 学生姓名 班级 成绩 指导教师(签字) XXXXXXX年月 日 5.1 +5V直流电 5.2 脉冲发生器 5.3 计时器 5.4 报警电路 5.5 整体电路设计实验图 仿真 总结 设计题目 篮球竞赛24秒计时器 设计目的 1、掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法；? 2、进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力；? 3、提高电路布局﹑布线及检查和排除故障的能力； 4、培养书写综合实验报告的能力 三、设计要求 1. 具有24秒计时功能。 2. 设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能。 3. 在直接清零时，要求数码显示器灭灯。 4. 计时器为24秒递减时, 计时间隔为1秒。 5. 计时器递减到零时，数码显示器不能灭灯，同时发出光电报警信号。 四、设计方案及主要功能 24秒计时器总体参考方案框图如图2所示。 图2 24秒计时器总体参考方案框图 它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、辅助时序控制电路（简称控制电路）和报警电路等五个部分组成。其中计数器和控制电路是系统的主要部分。计数器完成24秒计时功能，而控制电路是控制计时器的直接清零、启动计数和暂停/连续计数、译码显示电路的显示和灭灯等功能。 为保证系统的设计要求，在设计控制电路时，应正确处理各个信号之间的时序关系： 1．操作直接清零开关时，要求计数器清零，数码显示器灭灯。 2．当启动开关闭合时，控制电路应封锁时钟信号CP（秒脉冲信号），同时计数器完成置数功能，数码显示器显示24秒字样；当启动开关断开时，计数器开始计数。 3．当暂停/连续开关闭合时，控制电路封锁时钟信号CP，计数器处于锁存状态；当暂停/连续开关断开时，计数器继续累计计数。 五、设计步骤 1、脉冲发生器 脉冲发生器由555定时器外加2个合适阻值的电阻和电容构成发出0.1s的方波脉冲。然后经过分频器分频最终得到频率为1Hz的脉冲信号。 （2）计时器 74LS192是同步十进制可逆计数器，它具有双时钟输入，并具有清除和置数等功能。 其功能表以及实验图如下： （3）报警电路 （4）整体电路设计图 六、仿真 1、计时，按下仿真开始按钮，按下复位按钮后开始24秒倒计时. 2、计时器递减到零，数码显示器一直显示00，同时发出光电报警信号。 总结 这几天的课程设计，让我学到了很多东西。不仅提高了自己的动手能力，还让我对书本上的知识印象更加深刻。 细心缜密方能成事。在仿真的过程中，我就因为粗心大意导致自己多花了许多时间，由于接地连线没有连好，导致多谐振荡器无波形输出，进而整个设计无显示；因为少接一个电阻，致使程序试运行一遍，第二次就不能再次运行。细节无小事，一步错，步步错，对学习，对做事，都应该谨慎。 独立思考，勤学多问。遇到困难时一定要独立思考，这样才能学到东西，虽然很耗时，但做成功之后也有无比的喜悦。勤学多问，碰到确实不会没有头绪的问题，一定要虚心求教，在设计过程中，我就遇到了许多难以解决得问题，有的问了同学，听听他们的想法，有的进行了上网查询，几相结合，最终拿出自己的解决方案。 这次设计也暴露出了我自身的许多问题，实验设计太慢，对书本一些知识点认识比较晦涩，经常因为粗心大意导致电路出现问题。但只要找到原因就能避免这些触手可及的错误。以后一定更要吃透书本知识点，做事学习认真仔细，同时不断提高自己的创新能力，能够有一些新的想法。  人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。 外部操作开关 报警电路 控制电路 译码显示 计数器 秒脉冲发生器