均衡发展学习材料要点解析.ppt

B5.公共教学用房 1.多功能室 书写板、座椅若干、讲台、电源、多媒体终端及投影设备、音响（扩音设备）、灭火器、中控系统。 提示: 1)12个班以下初中、完全小学该室暂不列入评估范围） 2）与传统“多媒体”教室区别开来 B5.公共教学用房 2.图书室： 面积按学校规模设置，藏书室应采取通风、防火、防潮、防鼠及遮阳等设施；应配备书架、报刊架、出纳台、书柜、目录盒、文件夹、办公桌椅、灭火器、装订设备等，提倡使用计算机管理； 3.阅览室：配备阅览桌凳、报刊架，开架阅览的应配备书架。应设座位数量：教师阅览室按教师人数的3：１设座位，小学生宜按全校学生人数的20：１设一席，中学生按全校学生人数的12：１设一席。 提示：1.图书数量（初中Ⅰ40、Ⅱ25；小学Ⅰ30、Ⅱ20） 2、报刊种类（初中Ⅰ80、Ⅱ60；小学Ⅰ80、Ⅱ60） 3、工具、教参（初中Ⅰ180、Ⅱ120；小学Ⅰ160、Ⅱ120） 4、使用、布局合理；要有“书香”味、有文化味 B5.公共教学用房 4.心理咨询室 内应设沙发、茶几、计算机、小型情绪调节器械（沙盘及沙具)、常用心理测量工具和统计软件、心理图书资料、资料柜等，室内环境应温馨，为保护学生隐私提供方便。 提示： 1心理咨询室必须单独设置，不得与其他室合用 特别是不能和卫生保