第二章中国的自然环境资料.doc

盐边县八年级地理学科（上）导学指导案 编制人：曾伟 审核人： 地理学科编篡组 第二章 中国的自然环境 地形和地势（第1课时 地形类型多样） 【学习目标】 1、能在地形图中找出主要地形区的位置。 2、记住主要的山脉、高原、盆地及平原的名称。 3、理解山脉的走向，记住中国主要山脉的分布。 【学习重点】 我国主要地形区的名称及位置和特征。 【合作复习】 学习本章目录，说出你将学习到那些知识？了解自然环境的组成要素。 【自主学习】 一、阅读课本23页，认识我国复杂多样的地形 1、五种地形： 、 、 、 、 2、通过颜色判断地表的高低起伏 翻开色彩斑斓的中国地形图，可以发现东部主要为 颜色，以 地形为主，西部主要为 颜色，以 地形为主，我国地势特征为 。 3、山脉是地形的“骨架”，山脉和山脉之间镶嵌有我国的 、四大盆地、三大 、三大丘陵。 3、结合图2.2 “我国地形的分布图”，填出下图字母所代表的地形区名称： 四大高原：C ， D ，E ， G 四大盆地： A ，B ，K ， F 三大平原：H ，I ，J 三大丘陵：M 、山东丘陵和辽东丘陵 【合作交流】 二、阅读课本25页 认识中国山脉的分布（教师讲解山脉走向及判定方法） 1、学生看教材P25,2.6图，在小组内说出山脉名称及走向。 2、小组内在草稿本上画出我国主要山脉及走向。 3、我国不同走向的主要山脉。结合图2.6完成下表： 山脉走向 主要山脉 东西 北： 中： 南： 东北—西南 西： 中： 东： 西北—东南 南北 弧形山脉 【知识梳理】 【达标检测】 在下面“中国主要山脉分布图”中填出图中图例“”代表的山脉名称。 完成教材P25活动2、3题。 第2课时 地形类型多样，山区面积广大 学习目标 1、熟记我国地形的分布大势，掌握主要地形区的特征。 2、理解并记忆我国的地形特征。 学习重点 理解并记忆我国的地形特征。 【合作复习】 说说我国主要山脉名称及走向。 【自主学习】 1、读教材22页，图2.1“中国的地形类型”景观图， 在横线上填出图中地形区名称，并大声地读一读。 ? ，我国第二大高原， 海拔大部分为1000—1500米，地面? ， 横亘新疆中部，海拔4000～5000米地势起伏。东西绵延长约1500公里。它把新疆分隔成塔里木盆地与准噶尔盆地包括江南丘陵、浙闽丘陵、两广丘陵三部分。在500米以内 ，地势起伏较缓。? ，我国最大的平原，海拔多在200以下，地势坦荡，肥沃的黑土，多沼泽地。? ，位于四川省东部，在巫山、大巴山等山脉的包围之中，地形封闭。盆地底部海拔400—800米，盆地西北部为成都平原。盆地内的岩石、土壤呈紫色，有“紫色盆地”之称。探究二、阅读课本24页“图2.4 山区牧业”， “图2.5山区旅游业”，参考阅读材料“地形与民俗”,分析山区的资源优势和不利条件，完成下表： 山区资源优势 山区不利条件 我国山区面积 ， 资源、中草药和动物资源、 资源、水力资源、 资源丰富，所以山区在发展 、 和 、 、等方面优势较大。 山区由于地形较为 ，不利用发展 业， 同时交通 ，基础设施建设难度 ，会造成经济文化相对落后。 我国 面积广， 面积少，耕地资源不足，给大规模商品化生产带来了困难。 探究三、阅读下面的一段文字资料，谈谈你对山区开发的看法。 听老家的姑姑说，她家住在国胜乡，过去在山坡上种粮食，收成很不好，家里挺困难的。现在不种粮食，改种茶树、核桃树和桑树，利用桑叶养蚕，每年收入明显增加，生活也好起来了。这说明了一个什么道理呢？ 看法：在开发山区的时候，要尽量做到要因地制宜，扬长避短，同时既发展经济，也要注意 的建设和保护，预防和避免一些自然灾害如 等的发生。 【知识梳理】