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形状与抗弯曲能力 湖州市爱山小学教育集团 黎作民 浙江省农村中小学现代远程教育工程资源 小学科学(科教版)六年级上册第二单元第2课 在前一节课中,我们研究了纸的抗弯曲能力,我们发现纸的抗弯曲能力与哪些因素有关呢? 纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加。 纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。 我们就用纸来做这个实验。一张平展的纸横梁能承重几个这样的垫圈呢?预测一下. 我们还可以折成哪些形状与这张纸平展的纸进行比较? (1)只能改变纸的形状,不能改变桥墩的距离和高度;不能改变纸的厚度、长度与大小。 (2)每张纸只使用一次,不能反复或合在一起使用。 (3)垫圈应尽量轻放到纸桥中间的位置。 (4)为了方便记录分析比较,请你把横截面形状用简单的图画在记录单上 (5)折好形状后,先预测,再实测。 温馨提示 形状与抗弯曲能力记录单 形 状 预测承载垫圈数 实测承载垫圈数 把薄形材料弯折成L字形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。 如,V 、U、 T 、工等都是如此。 增加了厚度 减少了宽度 L形 圆形 槽形 方形 生活中几种常见材料形状 U形 瓦楞纸 1.仔细观察瓦楞纸板在结构上有什么特点? 2.从已经撕开的小角上观察纸板各部分的厚薄、软硬程度如何? 3.尝试解释瓦楞纸板 为什么能承受这么大 的重量? 瓦楞纸 编制:浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室 出版:浙江出版集团数字传媒有限公司 时间:2011-11-20 策划:屠元成 斯苗儿 郑少艾 制作:黎作民 审核:喻伯军 责编:朱卫国 宁 宇
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