项脊轩志(张明金)要点详解.ppt

项脊轩，是作者当年安于清贫发奋读书的地方，也是作者同亲人朝夕相处的地方。 文章以感情为线索，通过对诸多生活细节的描述，运用真挚感人的语言，表达了作者“喜”和“悲”的不同情感。 文章通过记叙项脊轩这间“室仅方丈，可容一人居”的小小书斋，动情地回顾了自己青少年时代的生活和志趣，并由此引出自己和亲人──祖母、母亲、妻子“多可喜、亦多可悲”的往事，表现了物在人亡、三世变迁的感慨，表达了怀念祖母、母亲、妻子的深厚感情。 作者善于抓住生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形象毕肖。写母亲、妻子是这样，而写祖母尤其出色。作者抓住了祖母看望和勉励孙子的一个感人的场面，祖母说：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”语气亲切、诙谐，生动贴切地表现了祖母对孙子的疼爱与关心。临去，“以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可殆乎？’”一个轻轻的关门动作，几句喃喃自语，更细致入微地表露了祖母的喜悦、对孙子的赞许和期望。 随后，“持一象笏至”再三叮咛，激励孙子为改变家庭状况而发奋向上。祖母的这些动作和语言都具有鲜明的个性特征，生活气息十分浓厚。作者就是抓住这看似平常、实则感人肺腑的细节和语言，运用传神的笔，使祖母的音容笑貌、神态举止，甚至复杂的心理活动，全都跃然纸上。 1、以当南日 当：通“挡”，挡住。 而：通“尔”，你的。 2、而母立于兹 1、室仅方丈 方丈：一丈见方。 2、庭中始为篱 始：起初。 5、殆有神护者 殆：大概。 4、迨诸父异爨 异爨：生火做饭，分家。 斑驳：错杂。 迨：及，等到。 3、桂影斑驳 6、先妣尝一至 7、吾妻来归 8、吾妻归宁 妣：母亲。 归：旧指女子出嫁。 归宁：出嫁的女子回娘家省亲。 9、余自束发读书轩中 束发：指儿童时代。 当 他日汝当用之 以当南日 过 日过午已昏 大母过余 从轩前过 动词，应当。 通“挡”，动词 ，挡住。 动词，偏过。 动词，看望。 动词，经过。 已 日过午已昏 始为篱，已为墙 杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前 于 副词，已经。 副词，已而，不久。 介词，在。 介词，和。 介词，跟。 为 始为篱 已为墙 南北为一 相为应答 轩东故尝为厨 余既为此志 动词，是，扎。 动词，是，砌。 动词，是，成为。 动词，作。 动词，是。 动词，写。 之 儿之成则可待乎 顷之 久之 吾妻死之年 抚之甚厚 三五之夜 助词，主谓间取消句子独立性。 音节助词，凑足音节。 结构助词，的。 人称代词，她。 结构助词，的。 5、乳二世 满：形容词作动词，堆满。 名词作状语，向下/从上面/在前面/向西家 胜：形容词作名词，美景。 乳：名词作动词，喂养。 墙：名词作动词，砌墙。 1、雨泽下注/使不上漏/前辟四窗/东犬西吠 2、借书满架 3、亦遂增胜 4、垣墙周庭 11、多可喜、多可悲 朝：名词作动词，上朝。 效：名词作动词，有成效。 手：名词作状语，亲手。 一：数词作名词，一体，整体。 书：动词作名词，写字。 可喜、可悲：形容词作名词，可喜之事，可悲之事。 6、执此以朝 7、吾家读书久不效 8、吾妻死之年所手植也 9、南北为一 10、或凭几学书 1、项脊轩，旧南阁子也。 2、使不上漏 3、庭中始为篱，已为墙 4、又北向 5、余自束发读书轩中 6、吾妻死之年所手植也 7、其制稍异于前 8、妪，先大母婢也 判断句 省略句 判断句 宾语前置 省略句 判断句 介词结构后置 判断句 9、又杂植兰桂竹木于庭 10、令人长号不自禁 11、然余居于此 12、轩凡四遭火，得不焚 13、室西连于中闺 14、轩东故尝为厨 介词结构后置 宾语前置 介词结构后置 被动句 介词结构后置 判断句 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 归有光（1506—1571），字熙甫，号震川，又号项脊生，明代昆山人，世称“震川先生”。归有光是明代著名的散文家。其散文风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。 归有光8岁丧母，15岁读书，18岁写作此文（最后一段则写于15年后）， 23岁结婚，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。到60岁才中进士，授县令职。后为南京太仆寺丞，参与撰修《世宗实录》，以劳瘁致疾，卒于南京。 可谓一生郁郁不得志。提倡唐宋古文。 作品收录为《震川先生集》共40卷。代表作有《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》等。 为什么给书斋取名为项脊轩呢？ 一、窄小，如在颈脊之间； 二、作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义； 三、含有“脊梁”的意思，作者自号“项脊生”，也可理解为他想要博取功名，光宗耀祖，成为家族中的顶梁柱。 “志”即“记”，是古代