制图员检测标准和样题要点详解.pdfVIP

制图员技能教学标准及检测方案 一、制图员技能教学标准 （一）课程性质 本课程是中等职业学校机械大类学生专业完成就业岗位典型职业活动中所需知识、能力整合出来的基 础性核心课程，内容涵盖了机械制图和CAD 的相关内容，具有较强的实践性和一定的理论性。其主要任务 是使学生掌握机械识图的基本知识、基本方法和绘图的基本技能，使学生具有识读中等复杂程度的零件图 和简单装配图的能力，具备一定的空间想象能力和创新思维能力；能熟练使用AutoCAD 软件绘制机械图样， 能对图样技术要求进行简单的分析。通过本课程的学习，使学生形成严谨细致的工作作风，养成务实求真、 勇于创新、积极实践的科学态度，为后续专业课程的学习及从事机械类技术工作和学生职业生涯的发展奠 定基础。 （二）设计思路 本技能教学标准以就业为导向，根据行业专家对机械类专业所涵盖的岗位群进行职业能力分析，以本 专业学生必须具备的岗位职业能力为依据，紧密结合机械类专业中级制图员国家职业标准中的相关技能要 求，确定制图员技能教学内容。 课程从区域行业职业分析入手，贯彻“工作过程导向”的设计思路，遵循“学用结合、学以致用”的 原则，以培养学生绘图能力为重点，突出实用性和实践性，以项目引导、任务驱动的叙述方法，使学生掌 握机械制图与CAD 的基本操作和实用技巧，并能顺利通过相关的职业技能考核。整个内容设计思路遵循中 职教育规律与学生成长规律，注重过程控制，循序渐进地培养学生的学习能力，为以后的职业生涯打下基 础。 本技能教学建议216 课时。 （三）教学目标 1. 能正确使用绘图工具和绘图仪器，能查阅机械制图有关国家标准； 2. 能正确绘制和识读三视图和轴测图 3. 能正确识读和标注组合体的尺寸 4. 能识读中等复杂程度的零件图和简单的装配图； 5. 能测绘简单零件； 6. 能对AutoCAD 的绘图环境进行简单自定义的设置； 7. 能熟练使用AutoCAD 软件绘制机械图纸。 （四）内容纲要 机械制图部分： 项目一 学习导读 了解机械制图课程的性质、内容和作用，了解学习机械制图的目的和要求，知道机械制图课程学习方 法及特点，能正确认识和评价自我，挖掘自己的长处和优点。 工作任务： 了解课程，认识自我。 项目二 制图基本知识与基本技能 掌握机械制图国家标准，能正确抄画平面图形。 工作任务： 1．掌握机械制图国家标准的选用：图幅、比例、字体、图线、尺寸标注等； 2．掌握常用的圆周等分、圆弧连接和正多边形的作法； 3．能使用各种常用的绘图工具抄画平面图形。 项目三 基本体的表达与识读 能正确绘制和识读基本体的三视图和轴测图，会识读和标注基本体的尺寸。 1 工作任务： 1．借助绘图工具运用三视图投影规律绘制简单形体的三视图； 2．能根据立体图找出对应的三视图； 3．能根据三视图绘制简单形体的轴测图； 4．能根据轴测图在对应的三视图中标记点、线、面的投影； 5．能根据轴测图，判别三视图中线、面的空间位置； 6．能绘制圆柱、棱柱三视图并标注尺寸； 7．能绘制圆柱、棱柱轴测图； 8．能绘制圆柱切割体三视图并进行尺寸标注； 9．能根据圆柱切割体的轴测图画出三视图，标注尺寸，并画出其轴测草图； 10．能绘制圆锥和球的三视图，并标注尺寸。 项目四 组合体的表达与识读 能正确识读和绘制组合体三视图，能识读和标注组合体的尺寸。 工作任务： 1．会识读和绘制叠加体、截割体三视图； 2．能根据叠加体、截割体三视图绘制其轴测草图； 3．能标注叠加体、截割体的尺寸； 4．能绘制和识读相贯线、截交线； 5．能识读和分析复杂组合体的视图表达。 项目五 机械图样的识读 能识读简单零件图。 工作任务： 1. 能正确识读标题栏； 2. 给进行零件内部结构的表达； 3. 能识读图形并想象零件的空间结构形状； 4. 理解图样上的尺寸标注和技术要求（表面粗糙度、极限与配合、形位公差等）。 项目六 典型零件图的识读 能熟练识读四类典型零件的零件图。 工作任务：