大学毕业设计全等三角形导学案.doc

【学习课题】 第课时 全等三角形的概念和性质 【学习目标】 1、图形全等的相关概念及性质； 2、能说出什么叫全等三角形，知道如何表示两个三角形全等；3、能找出全等三角形的对应元素； 4、能应用“全等三角形对应边相等、对应角相等”的性质解决问题。 【学习重点】全等三角形对应边相等、对应角相等的性质，并能进行简单的推理和计算。 【学习难点】熟练应用全等三角形的性质解决问题。 【学习过程】 （1）图形全等的概念： （2）图形全等的性质： （3）找出下图中全等的图形 （4）判断下列说法是否正确： ①五角星都是全等形； （ ） ⑤周长相等的长方形是全等形；（ ） ②面积相等的三角形是全 （ ） ⑥周长相等的正方形是全等形；（ ） ③全等的两个图形面积相等；（ ） ⑦全等的两个三角形的大小和形状完全相同；（ ） ④等边三角形是全等图形； （ ） ⑧全等的两个图形的对应边-对应角-周长，面积都相等。（ ） 2、 一个图形经过平移、翻折、旋转后， 变化了，但 、 都没有改变，所以平移、翻折、旋转前后的图形 ，这也是我们通过运动的方法寻全等的一种策略． （2）全等三角形的对应元素 （1）对应顶点（三个）-重合的顶点 （2）对应边（三条）- 重合的边 （3）对应角（三个）- 重合的角 请同学们写出上图甲、乙、丙的对应顶点、对应边、对应角 图甲： 对应顶点是： 对应边是： 对应角是： 图乙： 对应顶点是： 对应边是： 对应角是： 图丙： 对应顶点是： 对应边是： 对应角是： 把 的两个三角形叫做全等三角形。 两个三角形重合时， 叫做对应顶点， 叫做对应边， 叫做对应角；全等三角形的 相等， 相等。 如图丙记作: 读作: 注意：两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. 不能错位。 △ABC与△XYZ全等，我们把它记作 ，读作 ，注意在记两个三角形全等时，通常把表示对应点的字母写在 ，比如，△ABC与△XYZ全等时， 对应边 = ； = ； = ； 对应角 = ； = ； = ；3、下列图形中至少有两个三角形是全等的，请写出你找到的对应边、对应角。 例1：如图，已知△AFD≌△CEB，说明AD与BC的位置与大小关系。阅读下面的解答过程，请补充完整。 解：AD与BC平行且相等。 ∵ △AFD≌△CEB （已知） ∴ AD=CB （ ） = （全等三角形对应角相等） ∴ AD∥BC （内错角相等，两直线平行） 例2：（1）已知△MNP≌△NMQ，MN = 8㎝，NP=7㎝，PM=6㎝，则MQ的长为（ ） （A）8㎝， （B）7㎝， （C）6㎝， （D）5㎝ （2）如果△ABC≌△A′B′C′,并且∠B=50°, ∠A=70°,A′B′=10㎝