[名校联盟]江苏省海头高级中学高中政治总复习：哲学生活-9.1唯物辩证法的实质与核心.pptVIP

问题导入： “蝉噪林逾静，鸟鸣山更悠”； “朱门酒肉臭，路有冻死骨” “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 请同学们思考：这些词句有什么样的的共同征? 这些词句透过具体现象，都包含着事物一分为二的思想，揭示出了事物内在的对立统一的联系，包含了辩证法有关矛盾规律的深刻哲理。那么，我们今天来探究唯物辩证法的实质与核心——矛盾。 问题情境：多媒体播放：漫画“他敢剪吗？” 问题探究：1、他为什么不敢剪？ 2、通过这个事例我们可以得出什么结论呢？ 1、因为两人是相互依存的关系，所以他不敢剪。 结论1：矛盾的双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 A．乐极生悲、否极泰来 B．福兮祸之所倚，祸兮福之所伏 ．失败乃成功之母 D．满招损，谦受益（虚心使人进步，骄傲使人落后） E．“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 问题探究：选取其中的一个例子，用矛盾的观点进行分析。 结论：矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化。 在理解矛盾的同一性时，要注意： 第一，矛盾双方的相互依存是 “一定条件”下的相互依存。 第二，矛盾双方的相互转化，也需要一定的条件。 矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。 ３、矛盾同一性与斗争性的关系： 苹果：能吃的水分多的苹果树的果实 梨： 能吃的水分多的梨树的果实 香蕉：能吃的水分多的香蕉树的果实 特殊性也离不开普遍性 你能认出这些漫画中的人吗？ 这一组图片说明了什么哲学道理？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 　　　 　　　【南宋】杨万里 　 思考：以下三首诗分别描述了什么时期的荷花特点？ 秋阴不散霜飞晚， 留得残荷听雨声。 【晚唐】李商隐 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 　　　　　　【南宋】杨万里 　　　　　　　　　　 不同特点 卖方 花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。 买方 半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ “白马非马” 只看到矛盾普遍性与特殊性的区别 否认了矛盾普遍性与特殊性的联系 3、矛盾的普遍性和特殊性的关系 （1）矛盾的普遍性和特殊性互相联结 A、普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。 B、特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性。 C、任何事物都是矛盾的普遍性与特殊性的统一。 矛盾普遍性 马 矛盾特殊性 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓 于 寓于 想一想 能不能反过来说“特殊性寓于普遍性之中”、“普遍性包含特殊性”呢？ 水果：能吃的水分多的植物的果实 共性（普遍性） 个性（特殊性） 普遍性寓于特殊性之中 * * 学科网 学.科.网 　　　　第九课　　 　唯物辩证法的实质与核心 第一框　 矛盾是事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义： 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 正确理解和把握矛盾含义应注意的问题： （1）不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈 。如“自相矛盾” 学科网 （２）准确理解把握“事物内部” --------指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 朱门酒肉臭，路有冻死骨 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 矛盾就是对立统一 学.科.网 同一性 斗争性 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 2.矛盾的基本属性 学科网 矛盾的同一性： 一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义： 哲学所讲的“斗争性” 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势 矛盾的斗争性： 注意： 生活中所说的“斗争” 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 请根据矛盾的“对立性”含义填空：