1 《专项设计(二)》讲义.doc

授 课 讲 义 课程：专项设计(二) 教师： 系别： 工业设计 班级： 14产品B 日期： 2016年1月 课程介绍 教学目的 本课程通过选择生活中功能单纯的产品作为课程设计的内容： a综合把握产品的功能、形态、技术经济的基本要素； b掌握产品设计的基本知识和基本技能，培养创造性思维能力； c培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力； d培养学生进行有针对性的创造新产品开发成提案设计，从而在知识、生活、感觉、创造和开发等方面得到全面提高，为走向社会、开发新产品打下基础。 教学内容介绍 本单元主要讲解——产品设计概论 产品设计的基本知识 产品设计程序及产品设计的基本要素，包括（产品样机的分析、对产品实用性、安全性能的说法和价值分析、产品设计的定位和设计方案的确定、对产品加工工艺的了解、材料运用及模型创作、设计报告书和编写）。 课程性质及课程安排 针对家电或易用产品进行设计改良设计，培养和提高学生的改良设计能力。 设计概述及工业设计 第一节 设计概述 1、设计的概念 对于广义的设计，有许多定义，如： （1）设计是“将人为环境符合人类社会心理、生理需求的过程”。 （2）设计是“一种创造性活动——创造前所未有的、新颖而有益的东西”。 （3）设计是“一种构思与计划，以及把这种构思与计划通过一定手段符号化的活动过程”。 （4）设计是“综合社会的、经济的、技术的、心理的、生理的