世纪日本大学通识教育再出发东京大学与京都大学两种模式的比较陆一.pdfVIP

1 3 卷第 1 北京大 教育评论Ｖｏｌ．  1 3 ｏ． 1 第 期 学 Ｎ  ， ｅ ｉ ｉ ｖｅ ｓｉｔ ｄｕｃａｔ ｏ ｅｖｉ ｗ ａ ｕａ ｎ ｎ ｎ ｎ Ｐ ｋ Ｕ Ｅ ｉ  Ｒ ｅ Ｊ 2 0 1 5 2 0 1 5 年1 月 ｇ ｙ ｙ  2 1 世纪 日 通识 出 ： 本大学 教育再 发 东京大学与京都大学两种模式的 比较 一 陆 旦 所 上 2 0 0 4 3 3 （ 复 大 学 高等 教育研究 ， 海 ） 国 际 加 下 顶 大 的通识 育成 日 本 对 2 1 世 摘 要 在 竞争 剧 的背景 ， 重振 尖 学 教 为 应 纪 兴 大 2 0 1 通识 高 机乃 至 国 家 的关 东 京大 京都 学在 3 年宣 实行以 等 育危 ， 学 和 布 教 振 键 核心 大规 育 改 京 大 学依托 学部 专 业 部 的合作 不 断 教育为 的 模本科教 革 。 东 教养 和 学 ， 业 流 业教 骒 培 善 由大 生 两 育 专 两年专 育 个步 构 成的本科 机 完 类招 年 养 分 四 养 、 教 教 、 、 设教 业 通 人 各 业 都大 不 学部 仍 由 专 院系主 四年 的 才 培 大学 则 为 专 制 ； 京 学 养 ， 导贯 养 ， 统 通识 程 水 通识