2014年高一语文第一学期期中调研测试（附答案江苏高邮）.docVIP

2014年高一语文第一学期期中调研测试（附答案江苏高邮） 2014年高一语文第一学期期中调研测试（附答案江苏高邮） 考试时间：150分钟 考试分值：160分 一、语言文字运用（15分） 1.下列词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是（3分）（ ） A. 寥廓 蓼蓝 笔杆（gān） 旗杆（gǎn） B. 狼藉 慰籍 星宿（xiù） 三天两宿（xiǔ） C. 抛锚 瞄准 惩艾（yì） 方兴未艾（ài） D. 槁暴 艾蒿 锲而不舍（qiè） 提纲挈领（qì） 2.下列各句中没有语病的一句是（3分）（ ) A.我虽然生在北平，一直到廿七岁才离开，但让我把北平一一道来，我没办法。 B.故乡与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡。 C.在瓦尔登湖，我一边划船，一边看着盘满葡萄藤的树、婉转悠扬的鸟鸣声和圣洁清澈的湖水，心里惬意极了。 D.我们可以想象：车吼叫着，在坑洼不平的路面上颠簸，人摇得东倒西歪，使人一路受着皮肉之苦。 3.选出对修辞手法判断正确的一项（3分）（ ） 打印社广告：“不打不相识。” 裘皮大衣厂广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。” 将军百战死，壮士十年归。 危楼高百尺，手可摘星辰。 A．反复　反衬　互文　夸张 B．双关　反语　互文　夸张 C．双关　拟人　对偶　比喻 D．反复　反衬　拟人　比喻 4.请说明下面漫画《砍》的画面内容，并揭示其中的寓意。（6分） 内容（4分）： 寓意（2分）： 二、文言文阅读（21分) 阅读下面的文言文，完成5---8题。 追和陶渊明诗引　　 苏辙 东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担度海；葺茅竹而居之，日啖薯芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。 是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人则始于吾。吾于诗人无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡一百有九，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子。其为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。渊明此语，盖实录也。吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。” 　　嗟乎！渊明不肯为五斗米、一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕其出处进退，犹可考也，后之君子其必有以处之矣。孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”孟子曰“曾子、子思同道。”区区之迹，盖未足以论士也。 　　辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比李太白、杜子美有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，而常出其后。其和渊明，辙继之者，亦一二焉。 　　丁丑十二月海康城南东斋引。 注释：依照别人诗词的格律或内容作诗。 5.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A．日啖薯芋 啖：吃 B．辙亦迁海康 迁：贬官 C.此所以深服渊明 所以：……的原因 D.自量为己必贻俗患 贻：赠送 6.下列句子中加点字的用法和意义完全相同的一项是（3分）（ ） 　　A．其诗质而实绮，癯而实腴 披草而坐 B．自以为不若也 輮以为轮 C. 先君命辙师焉 则耻师焉 D. 以遗后之君子 举匏尊以相属 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ） 　　A．苏轼垂暮之年，远谪天涯，生活非常艰难，其他读书写作活动大都终止了，唯喜欢写诗，尤其喜欢读陶渊明的诗歌，追和陶诗。 　　B.文中对陶渊明其诗其人的评价全用苏轼来信的原文来表现，引文占全文的三分之一，这样更贴近苏轼的本意，也含蓄地表达了苏辙对陶诗不做评论的态度。 　　C．文章第一段虽不是直接论苏轼和陶诗，却谈了苏轼和陶诗的写作背景，暗示苏轼和陶诗与他当时的处境和心境有关。 　　D. 本文是苏辙应苏轼要求为其和陶诗写的序言，文章充分肯定了苏诗的成就，对苏轼追和陶诗的心机委婉地表达了自己的观点，并相信后人自有公论。 8.把下列句子翻译成现代汉语。（12分） （1）然吾于渊明，岂独好其诗也哉？（《追和陶渊明诗引》）（3分） 　 　 （2）自余为僇人,居是州,恒惴栗。（《始得西山宴游记》）（3分） 　　 （3）纵一苇之所如,凌万顷之茫然。（《赤壁赋》）（3分） （4）固一世之雄也，而今安在哉？（《赤壁赋》）（3分）