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2016年中考化学实验探究专题提升训练题(含答案) 专题五　实验探究 实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究 1．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。 (1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？ (2)进行猜想： A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。 (3)设计实验方案，进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例： 实验步骤实验现象实验结论 取样，加适量水，搅拌，过滤 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 取少量滤渣于试管中，加入盐酸滤液不变色 有气泡产生氢氧化钙全部变为碳酸钙 请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。 实验步骤实验现象实验结论 取样，加适量水，搅拌，过滤 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 取少量滤渣于试管中，加入盐酸____________ ②________________________________ (4)原理与用途： 氢氧化钙俗称____________，农业上一般采用氢氧化钙改良__________性土壤(填“酸”或“碱”)。 氢氧化钙变质是由于与空气中的____________发生反应的缘故，反应的化学方程式为：____________________________，因此氢氧化钙应______________保存。 2．(2013年广州)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。 假设1：只含KOH; 假设2：含KOH和K2CO3; 假设3：只含K2CO3。 (1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化学方程式回答)________________________。 (2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到______________，说明假设2或假设3成立。 (3)进一步探究的过程如下： “操作1”的名称是______________； “固体A”的化学式是______________； 加入足量CaCl2溶液的作用是__________________________________。 (4)变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是________________(写出一条)。 3．(2014年太仓)实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，设计了实验，实验过程如下： 实验一：取少量样品于试管中，滴加适量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠已变质，变质的原因是____________________________(用化学方程式表示)。 实验二：取16.0 g干燥的样品――→溶于水配成溶液加入过量的CaCl2溶液白色沉淀――→过滤、洗涤干燥、称量10.0 g白色固体 通过实验二，能进一步推算出氢氧化钠变质的程度。请计算实验二中参加反应的碳酸钠质量。结论：16.0 g干燥的样品中已变质的氢氧化钠的质量是________g。 4．(2014年黑龙江)实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究： 【猜想与假设】 猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠； 猜想二：部分变质； 猜想三：完全变质，含有________和________。则氢氧化钠变质的化学反应方程式是：________________________________。 【进行实验】实验如下图所示： 【解释与结论】由操作的现象判断：猜想三__________(填“成立”或“不成立”)；由操作的现象判断滤液中含有____________，由此判断猜想一不成立，得出结论。 【反思与评价】实验室中碱石灰应该__________保存。 5．某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与。 【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？ 【猜想与假设】猜想：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙。 猜想：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是______________。 【实验探究】 实验步骤实验现象 实验结论 (1)取样于试管中，滴加稀盐酸 有________生成 原溶液里一定有碳酸钙 (2)另取样于试管中，滴加酚酞试液 溶液成红色原溶液一定有________ 【实验结论】综合上述实验，你得出的结论是猜想____________成立。 【反思拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中易变质，原因是__________________________(用化学方程式表示)。 (2)在分析化学反应的物