2013人教版本7年级历史上问答题知识掌握点.doc

7年级历史上 期末知识（问答题）知识考 备注：本知识考点，重点问答题，其他内容可以参考课本。特别提示：回答改革一定要从 政治：经济 文化 思想 军事 外交几个方面回答（特别是开卷考试） 第一单元 元谋人 北京人 山顶洞人 河姆渡 半坡 大汶口 炎黄 人文初祖 部落联盟 我国原始农耕有什么贡献？（回答：略） 原始社会结束和奴隶社会开始的标志是什么？为什么会出现奴隶社会？（回答：略） 我们为什么称为炎黄子孙？或是华夏儿女？（回答：略） 为什么称 黄帝 为人文初祖？（回答：略） 第二单元 奴隶社会 涉及的朝代 夏 商 西周 东周 .西周为什么要实行分封制？怎样分封？有什么作用？ 目的：西周实行分封制，目的是为了巩固统治。 主要内容：分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯须服从周天子的命 令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。 作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 百家争鸣产生的根源是什么？主要带代表人物和思想？ 社会背景：社会动荡，很多社会问题急待解决，因此各学派纷纷成立，争论。 百家代表人物和思想 时期 姓名 称谓 著作 主要思想 春秋晚期 孔子 大思想家、大教育家；儒家学派创始人 《论语》 提出“仁”的学说，主张“为政以德”。主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新” 春秋末期 老子 思想家，道家学派创始人 《道德经》 认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚 战国时期 孟子 思想家，战国时期儒家代表 提出“春秋无义战”反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国；主张遵循时令，合理利用自然资源 战国 墨子 思想家，墨家学派创始人 　 主张“兼爱”、“非攻” 战国时期 庄子 思想家，战国时期道家学派代表 主张“无为而治”顺其自然 战国 韩非 思想家，战国时期法家代表人物 　 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制 战国 孙武 军事家，兵家鼻祖 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆” 孔子为什么称谓思想家和教育家？ 思想家：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 教育家： 创办私学，广收门徒，扩大了教育对象； 他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题； 他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学； 他要求学生时常复习，以便“温故而知新” 老子提出什么观点？是什么意思？体现了什么思想？评价秦始皇功过相比，秦始皇功大于过。?汉武帝的大一统表现在哪些方面？ 政治：在政治上实行削藩，加强中央集权； 经济：在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策； 军事：军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一； 思想：在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想。 外交：在外交上派张骞出使西域，开通丝绸之路。 西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家。《史记》是第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史 ，创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作，又是一部文学著作。）这部书内容如何？答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。）这部书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史 ）鲁迅怎样评价这部书？答：“史家之绝唱，无韵之离骚”。