汽车本科毕业论文(设计)管理办法.doc

汽车工程学院2016届 毕业设计(论文)教学规范与计划 汽车工程学院2016届参与毕业设计（论文）的学生是《汽车服务工程》100名学生。为落实学院《毕业设计（论文）工作规范》要求，特制订我学院《毕业设计（论文）教学规范与计划》。 一、毕业设计（论文）指导思想 毕业设计（论文）是本科教育的重要教学环节，是实现培养目标的最后教学阶段，是学生在导师指导下，综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，分析与解决实际问题和锻炼创造能力的一个重要环节，它的综合性和实践性是不可取代的，通过这一过程，激发学生创新潜能，强化学生设计思维、表达与操作能力，发扬善于学习、勇于探索、敢于实践的精神，达到全面提升学生基本素质和综合能力的目的。也是对我学院本科教学过程、教学质量与效果的全面检验。因此，我们应全面执行学院《毕业设计（论文）工作规范》和本《教学规范与计划》，优化毕业设计（论文）过程，从而达到本科教育培养目标的要求。 二、毕业设计（论文）教学组织 按学院《毕业设计（论文）管理条例》要求，建立我学院毕业设计（论文）教学工作领导小组、导师组和若干个教学小组等的各层组织，服从学院毕业设计（论文）领导小组的领导，全面负责我学院毕业设计（论文）的教学工作。 领导小组 组长：常树海 组员：郑下平、张康、李丽、孙硕、胡磊、刘红艳、 张喆、陆磊 （二）毕业设计（论文）“答辩委员会”和“答辩小组” 适时组成毕业设计（论文）“答辩委员会”和“答辩小组”，由本专业教师、学术委员会成员和外聘专家组成，完成毕业设计（论文）答辩及成绩评定任务。 三、毕业设计（论文）教学任务 （一）选题 1、选题方案 本专业应依据自身特点，在毕业设计开始前确定毕业设计（论文）选题方案。选题方案包括选题方向、课题类型、选题要求，并落实导师（导师组）。选题方案必须符合本专业培养目标和教学基本要求，应在本专业范畴内，体现所学专业的基本教学内容，符合社会经济发展的需求。 《汽车服务工程》专业选题指南 要求系统掌握汽车服务系统的基本知识和基本技能与方法。选题涉及如下一些领域：汽车服务系统、汽车维修企业管理、汽车维修业务接待、汽车服务与营销、汽车二手车业务、汽车保险与理赔、汽车电子、汽车新能源等。指导教师可以帮助学生灵活选题。前提是必须符合选题原则并能够完成要求的毕业设计工作量。 2、选题落实 （1）提出选题设想 教师指导下，学生依据各专业的选题要求和课题类型，提出或者选择自己有兴趣、通过个人努力能够完成的课题，提倡真题真做，注重追求选题的价值与意义。教师会在学生选题开始之初，按照自己的研究方向和领域拟出一定数量的课题供学生选择，通常按照1:1.2进行。学生也可以结合自己的实习情况或今后从事的工作领域，选择适合自己的课题，与导师进行讨论，制定个性化的课题。 （2）进行选题论证 学生在教师指导下，共同商定选题，围绕选题设想，进行深入研讨和论证，确定选题题目。选题论证要紧密结合选题类型，进行深入的文献检索、调研和分析，掌握课题所需要的知识和技能。然后确定题目及基本内容，展开设计制作。 （3）完成开题报告 在确定选题基础上，完成开题报告。 （二）成果 通过合理选题，毕业设计力求体现如下原则：选题符合专业综合培养要求，尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；《汽车服务工程》专业的毕业设计（论文）工作要有一定的知识含量，以保证有明确的工作成果，《汽车服务工程》专业的论文除了具有理论性之外，更重要的是它的实践性和实际操作性。最好结合自己的兴趣爱好，写出新意来。 （三）答辩 所有毕业生必须参加毕业设计（论文）答辩。每位学生以PPT课件的形式进行陈述，介绍自己的毕业设计（论文），时间5分钟，回答问题10分钟，由答辩小组给出成绩，写出评语，报答辩委员会负责人。 四、毕业设计（论文）教学进程 （一）教学进程 教学进程计划，要求按以下十个重要阶段和节点推进，并做好指导记录。 1、启动动员阶段（第七学期第8～10周） 首先，在第七学期初，成立学院毕设工作领导小组和各专业导师组，制定“选题方案”和教学计划。第七学期第10周，各专业组织毕业设计动员会，宣讲毕业设计（论文）规范和教学计划，公布毕业设计（论文）课题类型及导师（导师组），学生选择毕业设计（论文）课题类型和导师（导师组）。 2、选题调研阶段（第七学期第11～13周） 选导师和选题。选题调研要求在导师指导下明确选题方向，结合毕业设计（论文）任务书和教学要求，通过书籍、网络检索以及深入到相关的企业或社会实践教学基地进行调研等方式，从社会生产需要、项目流程、技术、材料、同类设计成果案例等诸多方面发现和积累资料，为毕业设计开题做好充分准备。 3、开题报告阶段（第七学期第14周） 本阶段包括确定选题、开题报告编写、开题答辩、选题题目汇总四项内容。要求各个指导小组统一组