七级历史上册期末复习练习题.ppt

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12.阅读下列材料:材料一:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。 材料二在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰:将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓拔改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。 请回答:(1)根据材料一、材料二所提供的信息,你能判断出它们是哪两次改革的措施吗? (2)试分析以上两次改革成功的相同原因。 (4分) (3)材料一、材料二所述改革在当时分别起到了什么作用和影响? (4)这两次改革的实施者是谁?在改革过程中,他们有哪些精神值得我们学习? (5)阅读上述材料后,你有什么感想?(2分) (3)材料二中的“北语”、“正音”各指什么?为此,“魏主”采取了什么措施? (4)请说出这次改革的历史作用以及对当今社会的指导意义? (5)上述材料反映了我国历史上民族融合的方式有哪几种? 14. (2012.烟台).产生于春秋时期的儒家思想,历经2500多年,至今对建立和谐中国、和谐世界仍具有现实意义。关于儒家思想请你完成下列学习任务。 (1)在下表中的空白处填上相应的内容。 (2)儒家思想成为中国两千多年封建社会的正统思想,其标志是汉武帝采纳董仲舒的建议: 15.[2012.南京](8分)结合材料和所学知识,回答问题: 请回答:(1)孔子是哪一学派的创始人?秦、汉两朝统治者对待他的学说持怎样不同的态度? (2)老子又是哪一学派的创始人?他的学说记录在哪本书里? (3)韩非子提出的什么思想深受秦国国君的赏识? (4)春秋战国时期随着各学派著书立说,互相辩论,形成 的这种学术繁荣局面叫什么? 18. [2012.桂林]分析下列示 意图,请回答:(1)根据图一指出秦朝的政治制度是什 么?图一中最高权力者是什么?这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张? (2)秦朝统一六国的“皇帝”是谁?秦中央集权的“三公”指哪“三公”?分管什么职责? 9.材料一三国鼎立形势图。 材料二 自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天予以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而’不可图也。《国志·诸葛亮传》请回答: (1)请根据材料一填写三国的名称。 A ___;B____ ;C ___。 (2)材料二中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役? (3)面对曹操“拥百万之众”之势,诸葛亮在材料二中提出了什么策略?这个策略在此后有何成功的实践?产生了什么影响? 蜀 吴 魏 官渡之战 策略:联吴抗曹。实践:赤壁之战孙刘联合,成功地打败曹操,影响:对三国鼎立局面的形成和巩固有重要影响。 10.阅读下列材料: 材料一:江南地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人。——西汉《史记》 材料二:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。南朝《宋书》 (1)分析比较以上两则材料,说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化? (2)材料二反映了怎样的社会经济现象?这一现象产生的主要背景因素是什么?对后世有什么影响?(3分) (3)结合课本回答,“一岁或稔,则数郡忘饥”和“丝绵布帛之饶, 覆衣天下”分别是什么意思?(2分) 由荒凉、落后变为富庶、先进。 经济繁荣;江南地区得到开发;为经济重心南移奠定了基础。 一年的收获的粮食能满足数郡人口的需要;生产的丝绵布帛,可以供天下人穿用。 (4)为什么会发生这样的变化?这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响? (5)从江南变化原因中,你认为对当地经济发展有何启示? (6)与此同时,我国北方出现了____趋势,于是,——(皇帝)顺应这种趋势进行了改革,改革的作用如何? 原因有:①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,自然条件优越?北方人口南迁,带来了劳动力和先进的生产技术。?江南地区战争相对较少,社会秩序安定。④南北方劳动人民辛勤劳动.影响:为经济重心的南移奠定了基础. 启示:保持安定的环境;引进人才;引进技术 民族融合;孝文帝;作用:促进了民族大融合 12.阅读下列材料: 材料一:治世不一道,便国不法古。——《史记》 材料二:诏不得以北俗之语言于朝廷,若有

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