七级生物上册第节生物与环境的相互影响课件北师大.ppt

2、讨论：生物对环境造成不利影响的实例。 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气 人类对树林的砍伐 人类活动破坏水域环境 沙尘暴滚滚袭来 环境污染的受害者 总结与反思：　　　　通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？ 　　答：生物与环境是一个统一的有机整体。为了人类自身，我们要保护环境。 生物既能适应一定的环境，也能影响和改变环境；同时，生物对环境的适应是相对的。 随堂练习 1、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 。生态因素包括 和 。 2、非生物因素包括： 、 、 、 、 、 等多种因素。 3、生物因素主要是指 。 4、在 因素和 因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。 生态因素 生物因素 非生物因素 阳光 空气 水分 土壤 温度 湿度 生物彼此之间的相互影响 生物 非生物 1、影响生物生存的各种因素称为（ ） A.生活条件 B.非生物因素 C.生物因素 D.生态因素 2、生物的生活环境主要是指（ ） A.某种生物特定的生存地点 B.某种生物生活的气候条件 C.某种生物生活的地理位置 D.生存地点及对生物有影响的各种因素 3、麦田中小麦与杂草的关系是（ ） A.竞争 B.捕食 C.合作 D.互利 4、“大鱼吃小鱼”这句话所包含了生物之间的（ ） 关系 A.捕食 B.竞争 C.种内斗争 D.捕食或种内斗争 D A D D 5、“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”主要受 （ ）的影响；沙漠地带动植物种类很少，主要是 受（ ）的影响。 A.空气 B.水分 C.温度 D.光照 6、“人间四月芳菲尽，山寺桃化始盛开”这句诗所描述的是植物的生长受生态系统中的（ ）的影响。 A.空气 B.水分 C.温度 D.光照 C B C 7、每当秋末冬初，杨树、柳树等落叶树的叶子纷纷落下，而松树、柏树等针叶树却依然郁郁葱葱，这说明（ ） A.落叶树和针叶树都适应寒冷的环境 B.落叶树不适应寒冷的环境 C.落叶树比针叶树更适应寒冷的环境 D.落叶树与针叶树进行着生存斗争 A 8、为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（　　） Ａ.相同的条件　　　Ｂ.不同的条件　　 Ｃ.相对的条件　　　Ｄ.相似的条件 9、下列不属于生物对环境的影响的是：（ ） A.草原上的动物往往奔跑速度很快 B.人类大量使用煤、石油等，使大气中的二氧化碳 含量增多 C.某些植物能吸收空气中的有毒气体从而净化空气 D.蚯蚓可使土壤疏松，还能提高土壤的肥力 10、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？ A * （４）捕食：一种生物以另一种生物为食的现象 螳螂捕蝉 狮子捕食斑马 捕食 生物因素有哪些？它们对生物有什么影响？ 生物因素 种内关系 种间关系 (同种生物) 种内互助 种内斗争 互惠互利 寄生 竞争 捕食 （不同种生物） 生物因素：生物彼此之间的相互影响 第2节 生物与环境的相互影响 （第二课时） 讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？ （例：仙人球适于生活干旱的环境。） 在非生物因素和生物因素的共同作用下， 生物对环境形成了多种多样的适应。 叶 茎 根 退化成刺，可以减少水的散失 非常发达，吸收深处水分。 绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。 动物适应栖息环境而与环境相似的体色， 叫保护色。 北极熊的体色与白雪皑皑的 环境也非常接近。 妈妈给了我两套衣服 夏天的我 冬天的我 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹， 叫警戒色。 惹我不会有好日子过！ 体色鲜艳，可以吓跑敌人 某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态， 叫做拟态。 你看到我了吗？呵呵 叶蝉的骄傲 拟态 枯叶蝶 尺蠖 兰花螳螂 沙漠中的两种竹节虫，跟沙漠中的植物形状和着色都十分相似 生物适应环境的方式 保护色 警戒色 警戒色 拟态 拟态 某些动物外表形态和色泽斑等与其他生物或非生物相似 尺蠖、枯叶蝶、竹节虫、叶蝉 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 雷鸟