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发展心理学作业 小学儿童认知发展的基本特征。 小学生的认知发展包括感知觉、记忆、想象、思维、言语、注意。 一、小学生感知觉的发展特点 1、小学儿童的视觉、听觉、和运动觉发展很快。 2、感知的有意性、目的性逐渐加强。 3、感知的分析综合能力不断提高。 4、空间知觉和时间知觉有很大的发展，但还很不完善。 二、小学生记忆的发展特点 1、从记忆的目的性来看，有意识记和有意重现逐渐占主导地位。 2、从识记的内容来看，词的逻辑识记在迅速发展。 3、从记忆方法看，意义的、理解的识记逐渐占主导地位。 三、小学生想象的特点 儿童想象发展的总趋势是，由无意想象发展到有意想象，由再造想象发展到创造想象，由远离现实的想象发展到更富于现实性的想象。 1、小学儿童想象的有意性逐渐加强。 2、小学儿童想象的创造性成分逐渐增大。 3、小学儿童想象的现实性逐步提高。 四、小学生思维发展的基本特点 从以具体形象思维为主要形式向以抽象思维为主要形式过渡，是小学儿童思维发展的基本特征，也是思维发展过程的质变。 五、小学儿童注意的特点： (1)无意注意占优势，有意注意在发展。 (2)对具体的直观的材料的注意占重要地位，对抽象的材料的注意在发展。 (3)小学儿童的注意带有明显的情绪色彩。 (4)小学儿童注意品质方面发展的特点。 2、依据小学儿童认知发展的基本特征，如何进行有效的学科教学？ 答：皮亚杰发现儿童的错误符合一个连贯