发展与教育心理学总复习(内师大)分析.docVIP

第一章??教育心理学概述教育心理学的研究对象与研究内容? 教育心理学的研究对象?教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。? 教育心理学的性质?是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科? 教育心理学的研究内容?（学教相互作用过程模式）?具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。? １五要素 学生?学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）?教师教学中起关键作用（教学过程的主导）? 教学内容学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程? 教学媒体教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现方式和容量；影响教学组织形式及学生的学习方法）?教学环境包括物质环境（课堂自然条件、教学设施及空间布置）社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化）影响学生的学习过程和方法、认知发展过程，教师的教学方法、教学组织? 三过程? 学习过程学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容）? 教学过程教师组织教学? 评价／反思过程贯穿在整个教学过程中：教学前对教学设计效果的预测和评判；教学中对教学的监视和分析；教学后的检测、反思）? 学与教相互作用：五种因素共同影响了三种过程，三种过程交织在一起，相互影响。（P）? 教育心理学的作用? 对教育实践具有