难忘九一八新摘要.pptVIP

为反对日本侵略华北和国民政府的不作为，1935年12月12日，北平学生数千人举行大规模游行示威。向国民政府地方当局情愿。 * * 单元解析 第四单元 中华民族的抗日战争 综述：1931年，日本发动九一八事变，侵占我国东三省，中日民族矛盾上升为国内主要矛盾，中国共产党号召“停止内战，一致对外”，提出建立中华民族抗日统一战线。 1936年12月12日，张学良、杨虎城为民族大义，发动西安事变，逼蒋抗日。西安事变的和平解决结束了国共内战，推动了国共第二次合作。 1937年，日本发动七七事变，抗日战争全面开始，中国人民进行了8年艰苦卓绝的斗争，在1945年取得了抗日战争的全面胜利。 抗日战争 广义：1931年9月18日——1945年8月15日 狭义：1937年7月7日——1945年8月15日 日本教科书关于九一八事变的描述 随着国民党统一中国的逼近，中国人的反日运动激化，不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。1931年9月18 日晚，中国军队在南满铁路挑衅，破坏铁路，日本军队在忍无可忍的情况下，开枪发生冲突！ 看课本第一子目“九一八事变”的内容，思考日本教科书所述史实是否属实？ 1、九一八事变发生在什么时间？ 2、事变的具体地点在哪里？ 3、概述简单经过？ 1931年9月18日 沈阳 有预谋地制造柳条湖事件，进攻北大营，炮轰沈阳城。 还原真相 无论日本军队此后如何在 东北寻衅，我方应予不抵抗， 力避冲突。 　——蒋介石给张学良密电 这说明蒋介石对日本的侵略采取什么政策？此政策产生了什么后果？ 东三省沦亡 不抵抗 东北抗日义勇军 杨靖宇 民 族 的 怒 吼 ①在中华民族生死存亡的危急关头，中国共产党提出什么主张和要求？ 自学课本第71页最后两段内容，思考： ②国民党内部的一些爱国将领如张学良、杨虎城等，他们又是什么态度，什么反应呢？ 建立抗日民族统一战线，要求停止内战，一致抗日。 接受了中国共产党的主张，停止向红军进攻，并多次要求蒋介石联共抗日 。 (双十二事变) (1)时间： (2)人物: (3)目的: 1936年12月12日 张学良.杨虎城 为了逼迫蒋介石抗日 (4)经过: 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。 张学良 杨虎城 材料一：1936年12月12日清晨，张学良.杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石，囚禁了西安城内一些国民党高级将领。接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。 材料二：蒋介石被扣押后，有人说：“蒋介石杀害了成千上万的共产党人和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨!”有人说：“国难当头，国际、国内形势复杂，应该和平解决，蒋介石只要停止内战，一致抗日，就放了他。” 请回答：（1）据材料一，张学良、杨虎城发动“西安事变”的目的是什么? （2）西安事变发生后，中国共产党支持材料二中的哪一种观点，为什么要支持? （3）西安事变的和平解决有什么重大意义? 因为西安事变后，政治形势错综复杂动荡，如果处死蒋介石，中国就有可能陷入群雄割据的内战局面，使虎视眈眈的日本有机可乘，利于其进一步独霸中国。 在此背景下，中国共产党以民族利益为重，提出了和平解决西安事变，释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变。 历史意义： 西安事变和平解决 标志着十年内战基本结束, 抗日民族统一战线初步形成。 九一八事变 西安事变 国共第二次合作初步形成 东三省沦陷 局部抗战开始 民族矛盾逐渐上升为主要矛盾 为反对日本侵略华北和国民政府的不作为，1935年12月12日，北平学生数千人举行大规模游行示威。向国民政府地方当局情愿。 * *