马克思绪论2012摘要.ppt

独立之精神，自由之思想 大学是一个提供优雅教育、培养绅士的地方，而非专业训练，大学的教养比学识更为重要。 （英国大学一直都非常重视博雅教育） —— 1852年纽曼在《大学的理念》 真正的哈佛乃是一个“无形的、内在的、精神的哈佛”，这就是“自由的思想”与“思想的创造”。 ——威廉·詹姆斯 “兼容并包，思想自由” ——蔡元培·北京大学 大学精神第一要义：独立之精神，自由之思想 ——陈寅恪 人文文化是一个民族的身份证。一个国家没有科技，一打就垮；没有人文，不打自垮。　　　 ——前华中理工大学校长·杨叔子 中国20世纪所有的不幸，所有的悲哀，所有的愚蠢，都在于在平常时期几乎完全没有真正的大学，只有人才培训机构，只有培养工具的地方，只有培养听话的螺丝钉的地方。中国的大学彻底变成了打工仔岗前培训机构。 　　　 ——姚国华 公司、商行、卡拉OK和超市乃至歌舞厅，大学一概不缺，惟独缺乏自己的理念。　　 ——张汝伦 “中国现在的许多高校唯利是图，就是看钱，看经费。真的研究成果从来不在乎。” ——丘成桐 ● “大学应该是现代思想的发源地，大学应该高瞻远瞩。大学尤其不应该是个时髦的地方。太时髦了就容易遮掩真正的见解，淹没清晰的思路。” 不管学习什么专业，“在大学阶段都要涉足比较重要的、深邃的思想体系，这种开阔思路、视野的过程，对一生都非常难得，也算没白上一次大学。” ● “大学生时期最重要的，是要有超越职业追求的某些理念和实践，这样才算没有白过大学生活。” 哲学修为的提升 社会现实的关切 理想主义的回归 楔子： 我们这一代人的怕与爱 献给成长起来的80、90后 50、60、70年代的人从诞生之日起，就与理想主义结下了不解之缘。然而，这代人起初并没有想到，理想主义竟然也会有真伪之分，这代人曾经幼稚地相信，神圣的社会理想定然会在历史的行动中实现。似乎，历史的要求无论多么蛮横无理，也是客观必然，是人就得屈从于它的绝对权威的脚下。 我们这一代人，拥有丰裕的物质生活、良好的教育机会，但是遗憾的是，我们唯独不曾拥有生活的苦难，苦难其实是一种馈赠和财富，它能够让你领会生活本身，让你学会怕与爱的生活。 “以羞涩和虔敬为质素的怕，乃是生命之灵魂进入荣耀神灵的虔信的意向体验形式。” 刘小枫 《这一代人的怕与爱》 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 ——梁启超 为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学，为万世开太平。 ——张载 社会对80、90后的评价 部分青少年研究专家认为：他们是最优秀的一代。 最具有概括性的评价：80，90后被认为就是生活在幸福中，没经历风雨、比较叛逆独立的一代。 大多数人认为：他们的心理脆弱、独立生活能力差，并且自傲；但思想个性独立、叛逆性强、大胆地表现自已，善于自我欣赏，认为他们什么都能行。 “80后”的一些长辈们认为：他们中的许多人是没有主义、没有信仰的孩子，他们生存能力差，眼高手低，社会责任感比较差。 还有一部分人，认为所谓80,90后是十分堕落的一代，“垮掉的一代”，“最没责任心的一代”，“愚昧的一代”，“最自私的一代”，“最叛逆的一代”。 80、90 后 通 病 1、成天泡在网上，又不知道做什么好； 2、浮躁，好预测未知妄下定论； 3、瘦弱，不爱运动； 4、性格软弱，喜欢为自己的意志不坚定找理由。 5、消极，拒绝长大。不喜欢被