八年级语文端午的鸭蛋15.docVIP

《端午的鸭蛋》教学设计 作者：广东省深圳市翠园中学初中部 朱碧波 《端午的鸭蛋》导教 【教改与创新设想要点】 １、“大生活，小叙事”，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味，这就是本文的魅力所在。利用学习本文的机会，教会学生观察民俗，体验生活，开展综合性学习。 ２、本文的语言极具特色。指导学生朗读，有些语段还应指导学生读出语气语调、读出韵味来。多读才能品味。 ３、本文如风行水上，自然成文，不做刻意的雕凿加工，也不刻意追求结构的严谨，但在随意之中又体现了构思的严谨与和谐。教学中不妨引导学生仔细体会这一特色。 【教学重点】 １、培养学生观察日常生活中动人的文化底蕴的能力，从而积累写作素材。 ２、品味本文本色语言的美，学习平实本色语言表达。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们，我们中华民族有着悠久灿烂的文化史，其中，仅仅是食文化，就举世闻名。请把你所知道的或品尝过的名菜或名小吃说给大家听听。 （学生稍作准备，教师巡视、提示） 点几个准备较好的学生讲述，教师注意评点：其讲述的内容有没有包涵一定的文化内容。 （可用多媒体课件展示几款名菜的图片） 这节课，我们就来学习当代著名作家汪曾祺的散文《端午的鸭蛋》。 二、明确教学重点 请同学们速读课文一遍，思考：你觉得我们学习这篇文章，要重点学习一些什么内容？ 学生讨论后明确： １、这是一篇文质兼美的散文