《庐山地区普通地质学实习指导书》.docVIP

江西省星子县庐山 普通地质学实习指导书 杨普济 唐春编写 南昌工程学院 水利与生态工程学院综合教研室目 录 第1章 庐山地区普通地质学实习概论 1 1.1实习目的 1 1.2实习组织 1 1.3实习具体步骤及要求 4 1.4野外实习中学生应遵守的纪律 4 1.5与实习有关的专业知识 5 1.6实习报告的内容及要求 23 1.7考核要求 24 第2章 庐山地区地质概况 28 2.1庐山地区地层与分布 28 2.2庐山地区地质构造 35 2.3庐山地区地质构造发展 37 2.4庐山的地貌 40 2.5庐山的水文地质 42 2.6关于庐山第四纪冰川问题的争论 43 2.7庐山的气候 44 第3章 实习路线及观察的主要内容 46 3.1牯岭气象站－剪刀峡－望江亭－小天池－王家坡－莲谷 46 3.2 牯岭－西谷－锦绣谷－虎背岭－仙人洞－龙首崖 47 3.3 牯岭－汉口峡－大月山－芦林盆地 48 3.4 五老峰－七里冲－三叠泉 49 3.5牯岭气象台： 50 3.6牯岭----望江亭----大马颈（喇嘛塔）----王家坡谷----莲花谷 50 3.7牯岭—西谷—锦秀谷—龙首崖—石门涧瀑布—西谷口 51 3.8 牯岭—东谷—黄龙寺—乌龙潭--石门涧（电站大坝）—西谷中段 51 3.9 牯岭—汉口峡—七里冲谷地—青莲寺谷地—三叠泉瀑布—海会寺 52 3.10 牯岭—云中宾馆—香山路—芦林湖—大校厂谷口—大月山 52 3.11 牯岭—仰天坪—汉阳峰—康王谷 52 3.12 牯岭—好汉坡—莲花洞—蛇头岭—狮子洞（涌泉洞） 52 3.13 九江（牯岭）—白鹿洞书院—秀峰——观音桥 53 3.14 九江（牯岭）海会—蛤蟆石--高垅—鞋山 53 第4章 庐山地质研究论文精选 54 4.11 庐山地形的初步研究 54 4.2 庐山真的有第四纪冰川吗？ 60 参考文献 65 庐山是一座科学名山。以其地学文化价值的世界性意义，于2004年2月为联合国教科文组织批准为首批世界地质公园之一。庐山经历了约20亿年来的沧海桑田之巨变的地质演化历史，漫长而复杂的历史地质作用，不仅造就了绮丽的山江湖景观，也遗存有十分丰富、保存完整、出露良好的地质遗迹景观。在以庐山为中心、40km为半径的大科学园内，出露有八大独特、典型和富有科学价值的地质景观：一是保存完好的第四纪冰川遗迹；二是出露了比较齐全的元古宙地质断面，是研究扬子板块东部元古宙地质的”窗口”；三是位处李四光厘定的淮阳山字型构造的弧顶地段，淮阳弧顶与联合旋卷构造形迹发育良好；四是庐山山体是一个典型而富有特色的变质核杂岩构造；五是保存有地垒式块断山构造的典型形迹；六是断块、冰川、流水复合地貌景观奇特；七是发育有中国第一大淡水湖一鄱阳湖和亚洲最大淡水湖泊湿地；八是发现了商代采铜遗迹与城门山、彭山典型多金属矿田等地质遗产。 庐山地区虽面积不大，但地质因素复杂，地质史可追溯到震旦纪，地壳运动强烈，自然地理具备水平和垂直地带性，要素多样，地貌形态类型齐全，植物资源丰富，气候独特，人类活动历史悠久，名胜古迹众多。因此，为进行普通地质学实习提供了得天独厚的条件。 第1章 庐山地区普通地质学实习概论 1.1实习目的 普通地质学野外教学实习是地质工程专业学生教学计划中重要的组成部分，是将《普通地质学》、《》等门课程的理论与实践相结合的重要环节。.2实习组织 野外实习是学生接触大自然和接触社会的难得的机会，也是对学生集中进行德智体全面教育的难得的机会。学生到野外，一方面开阔了视野，巩固课堂上学到的知识；另一方面，面对大自然和人类社会的很多地理问题，促进学生去思考，探索，从而会使他们产生浓厚的兴趣，而这种兴趣又人转化为学生们进一步学好地质学知识的动力。野外期间，学生离开了校园，要乘车、搭船、走路，要拔山涉水，到农村，要进行紧张而繁重的调查活动，野外生活还会遇到各种各样的艰苦条件。 庐山野外实习是一次《普通地质学》及《矿物岩石学》等课程内容的实习。因此，是内容多、任务重、时间短的高强度学习过程。 地理野外（调查）教学实习过程可分为，资料收集、踏勘、野外调查、实验室测定、室内整理、编编写报告或论文。归宗为三个阶段，准备阶段、野外调查阶段、总结与综合研究阶段。庐山教学实习时间为二星期。 1、准备阶段 准备阶段也称为室内工作阶段。主要由教师讲授实习概况，实习内容，组织学生学习实习指导书，明确实习目的，指导学生制作野外调查所需的各种图件；进行实习地区地形图的分析研究。 这一阶段是野外整个教学实习第一阶段，一般为1~2天，进行以下内容。 （1）总动员 说明教学活动的目的，时间安排，教学要求，教学内容，教学方法，组织体制及教学实习纪律等。 （2）授课 介绍庐山的地质概况及其特征，使学生对庐山区域有整体的和基本的认识了解。 （3）地