地形图的判断重点分析.pptVIP

地形图的判读 教学目标? ?1．学会运用地图估算海拔与相对高度? 2．会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部?? 3．会在地形图上识别五种主要的地形类型。 教学重点 等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学难点? 在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态 自主学习 思考: 什么是海拔，什么是相对高度？相对高度 如何计算？ 等高线绘法示意图 江南丘陵 地形图上的 绿色表示 ； 蓝色表示 ； 黄色表示 ； 褐色表示 ； 白色表示 。 某点高出另一点的垂直距离为相对高度 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔 高度的计算方法 第一关 读高度 珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米? 8999米 自主学习 第二关 绘制等高线 1、什么是等高线，什么是等高距，什么是等高线地形图？ 2、等高线数值大小与地势高低有什么关系？ 阅读课文P25第一段文字及图1.36等高线示意图，思考： 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 200 200 150 150 150 150 150 150 150 150 100 100 100 等高线： 第二关 绘制等高线 把海拔相同的各点连接成线 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 200 200 150 150 150 150 150 150 150 150 100 100 100 同一条等高线上各点的高程都相等。 连续不断的闭合的曲线。 相邻两条等高线间距离相等。 等高线： 山 等高线的绘制 第三关 判读等高线地形图 判读坡度的陡缓 判读山体常见的地形部位 山顶 等高线稀疏 缓　坡　　 等高线密集 陡坡 等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓 坡度的识别 第三关 判读等高线地形图 A B 第三关 判读等高线地形图 小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从A-B和C-D哪一条线路上山最好？为什么？ 100 100 110 120 110 120 130 A B C D 山顶 山脊 山谷 山体不同部位形态 第三关 判读等高线地形图 鞍部 鞍 部 山峰A 山峰B 山谷 鞍部 山脊 山脊 观察与思考 山体不同部位形态 第三关 判读等高线地形图 山体不同部位形态 第三关 判读等高线地形图 A 分组观察，思考不同部位等高线特点？ 陡崖 鞍部 山谷 山脊 山峰 ▲ 中间高，四周低，等高线闭合。 中部高，两边低，等高线向低处凸出。 两边高，中间低，等高线向高处凸出。 两个山峰之间的低地。 等高线重叠在一起。 几种基本地形部位的判读 巧记忆： 山脊——分水岭 山谷——集水区 河流发育于 山谷 第三关 判读等高线地形图 写出下图中字母代表的地形类型名称： A C ; D ;E ; F . 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 自主学习 第四关 分层设色地形图 1.什么是分层设色地形图？ 2.分层设色地形图是如何表示不同的高度？ 3.陆地表面的地形类型有哪几种？ 4.结合分层设色地形图，从高度和地面起伏两个角度概括五种常见地形类型的特点。 阅读课文P26-27，以前后桌四人为小组，讨论： 第四关 分层设色地形图 定义：在等高线地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，可以一目了然地看到地表高低状态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设色地形图。 常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化 秦岭 华北平原 内蒙古高原 四川盆地 高原 平原 五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地 山地 丘陵 盆地 p27 你所发现的是： 平原 海洋 高原、山地、丘陵 高山 雪线以上 地面起伏高度 高 度 平原 盆地 丘陵 山地 高原 边缘陡峭中间起伏小 500m以上 500m以上 大 200－500m 较大 和缓， 中间低四周高 200m以下 小 没有一定数值 -200m -100m 0m