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气体摩尔体积 一 教材分析 二 教法分析 三 学法分析 四 教学过程 我们需要探究的内容是： 1。为什么1mol不同状态的物质体积不同； 2。为什么1mol不同状态的物质中气体体积近似相等，又比固、液物质体积大的多； 3。影响物质体积的因素究竟是什么？ 环节四：加深印象 突破难点 ①展示气体摩尔体积模型②在概念的理解上，特别强调以下几点：Vm = 22.4L/mol (1)所指的对象是1mol任何气体，可以是单一成分的纯净气体也可以是几种成分组成的混合气体。 (2)适用条件是在标准状况下。 (3)22.4是个近似值。 (4)总结以物质的量为中心的关系式 六 教学反思 本节属于基本理论，概念比较抽象，学生对问题理解不深，所以对气体摩尔体积的一些应用并不熟练，课堂上只是能将知识听懂，所以课后应配备适当的练习，加深对气体摩尔体积概