查漏补缺热点梳理语文经典题训练：专题01 字音、字形、名句默写.docVIP

?核心考点再回顾——查缺补漏 考点考查方向 （一）字音 纵观近几年高考试题，我们就会发现，“识记现代汉语普通话常用字的字音”这一考点，重点考查那些与社会和人们日常生活联系密切、使用频率高又容易误读的字。主要有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。 （一）多音字 1．同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并没有显著的不同，但读 音不同。主要有三种情况，一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时读音不同。如：2013年江苏卷“引吭高歌”“吭”单独的意思时读“kēng”“引吭高歌”中读“háng”。二是在个别词语中的读音与一般读音不同。如：2013年湖南卷，“力能扛鼎”，此词中读“gāng”，其余读“káng”。三是在口语和书面语中的读音不同。如：2013年高考四川卷“落枕”“落款”，前面的口语读lào，后面的书面语读luò。 2．多义多音字。这类多音字主要包括两种，一是词性不同，读音不同。如：2012年高考江苏卷“处方药”的“处”做动词时读“chù”，而做名词时读“chù”。二是意思不同，读音不同。如：2013年高考江西卷中“果脯”的“脯”，义与“蜜饯果干”有关时读“fǔ”；与“胸脯”义有关时读“pǔ”，与“上供、案件”义有关时。 (二